10《不求甚解》学案一．反馈展示：我们前面学过了几篇议论文，你能写出有关议论文的知识吗？（如：议论文的三要素；议论文的结构；议论文的论证方法等）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二．明确目标：1、牢记字词，掌握基础知识。2、理解不求甚解的真正含义，指导学生理清文章的思路。指导学生理解文章的论证方法。3、认识读书的益处；养成良好的读书习惯。三．自学交流自学指导1：根据自己早学和早自习对基础知识的掌握情况，自主完成下列题目。（要求：书写规范认真）1.字音：阐（）明咬文嚼（）字死抠（）徐庶（）要诀（）2.字义：不求甚解：______________________________________________________狂妄自大：______________________________________________________开卷有益：______________________________________________________咬文嚼字：______________________________________________________3.文学常识：《不求甚解》选自_________,作者：__________,邓拓的笔名，福建闽侯人，___________.自学指导2：自由朗读全文，然后思考作者写本文的论证思路，总结概括出来。（提示：可以按照议论文的结构来总结）第一部分：提出问题（段）_____________________________________________第二部分：分析问题（段）____________________________________________第三部分：解决问题（段）____________________________________________自学指导3：“不求甚解”最早是谁说的？作者认为“不求甚解”的含义是什么？（用原文回答）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四．解难释疑自学指导4：肯定“不求甚解”的方法为什么要反对马马虎虎的态度？(口头回答)本文主要讨论了什么问题（中心论点），用了哪些论证方法？（写下来，并标明段落）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五．练习研悟自主完成下列题目，看谁做的又快又正确！（15分）1.注音：死抠（）豁（）然滥（）加咬文嚼（）字（4分）2.解释：不求甚解:_________________________________________________________（4分）开卷有益:________________________________________________________咬文嚼字：______________________________________________________豁然贯通：_______________________________________________________3.文学常识：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”是________说的，出自他的___________,我们还学过他的古文_________.《不求甚解》一文的作者是_________,原名叫__________,他的杂文集是_________，福建闽侯人，_______.（7分）六．展示提升通过本节课的学习，我们了解了“不求甚解”新的含义，看来只要我们换一个角度来看问题，都会有所新的发现和启迪！我们也来试一试！(可以任选其一)对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，写出新的立意。例如：班门弄斧：原意是在鲁班门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。新意是不迷信权威，敢于向权威挑战。①见风使舵：原意是比喻跟着情势转变方向（贬义）。新意:_____________________________________________...
