甘肃省瓜州县第二中学八年级地理下册 第七章 第三节 珠江三角洲区域的外向型经济教学案 （新版）湘教版VIP免费

第七章第三节珠江三角洲区域的外向型经济学习目标1．利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置；2．结合地图说明我国区域分工合作的基本模式——“前店后厂”；3．知道珠江三角洲的外向型经济是如何发展起来的呢?重点难点重点：1．利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置；难点：2．“外向型”经济的主要特点和发展由来。教法选择小组合作探究课型新授课课前准备地图课件是否采用多媒体是教学时数备课总数课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、播放一段有关广东珠江三角洲地区录像，为学生提供关于该区自然环境和社会经济发展的感性材料，导入新课二、新授过程(一)自学活动一读图，能够在地图上准确找出与珠江三角洲地区有关的地理名称；那么它为什么能成为我国对外开放的前沿地带?珠江三角洲地区位于广东省东南部，珠江下游，毗邻港澳，面向海洋，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。(二)自学活动二珠江三角洲地图，并在图上描画出北回归线，并利用已学知识分析珠江三角洲地区属于地球上哪个热量带和我国的哪个温度带，得出这里的气候条件优越，农业基础好，人口稠密、劳动力丰富等环境特点。与周边地区的位置关系是珠江三角洲地区成为“对外开放的前沿”的根本条件。正是由于具有这样的位置条件，历史上才会有大量的移民从这里流向“南洋”，广东和福建才成为华侨的主要故乡，而今日的华侨故乡又能获得境设疑：“那么为什么广东珠江三角洲地区会成为我国最发达的地区之一呢?”深入分析，使学生真正明白本区各方面的优势所在。引导学生观察我国温度带的划分图”(投影图)印证学生答案，再出示“我国干湿地区划分图”(投影)引导学生分析珠江三角洲地区的降水条件和干湿状况(珠江三角洲地处湿润地学生发表意见小组合作探究完成学习任务学生：热带、亚热带；带着问题进一步学习课文内容。外资金、技术、管理、市场等现代经济发展条件。(三)、自学活动三探究“外向型”经济的迅速发展壮大的缘由(1)珠江三角洲地理位置优越，位于广东省东南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚隔海相望，海陆交通便利，是我国的“南大门”；便于吸引外资。(2)80年代初，我国实行了改革开放政策。设立了四个经济特区(深圳、珠海、汕头和厦门)，珠江三角洲地区就占了两个经济特区(即深圳、珠海经济特区)，后被辟为沿海经济开放区(广州成为沿海开放城市)；(3)珠江三角洲地区为全国著名的侨乡，华侨、海外华人众多，吸引了大量海外华人、华侨的投资。（2）主要部门：创办了一大批对劳动力数量要求较多的加工制造企业，如纺织和服装制造业、电子及通信设备制造业、电气机械及器材制造业、玩具制造业等四、练习检测五、学生小结区，年降水量在800mm以上)，引导学生探究珠江三角洲的外向型经济壮大的的原因教师讲解归纳原因小组合作探究完成学习任务学生做练习作业设置教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（盖章）：