第6课洋务运动1教学目标1、知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动兴起的历史背景，洋务运动的概况（时间、代表人物、口号、军事工业和民用工业、近代海军、新式学堂的创办），民族资本主义工业的兴起的内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。2、过程与方法：在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。3、情感、态度与价值观：使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。2学情分析本节课授课对象是八年级学生。在知识方面，对本节内容比较陌生，了解不多。在认识方面，形象思维发达，抽象思维不发达。在学习兴趣方面，由于本课内容理论性较强，学生认知水平有限，难以激发学生的学习兴趣。3重点难点学习重点：洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。学习难点：对洋务运动的评价。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入在第二次鸦片战争和镇压太平天国运动中，清政府部分官员认识到船坚炮利的巨大作用，主张学习西方的先进技术，富国强兵，以改善清朝的统治危机。客观上也是一场中国的近代化运动。也就是洋务派在19世纪60年代初到90年代掀起的一场“师夷长技以自强”的运动。这节课我们就来学习第6课：洋务运动。活动2【讲授】一、洋务运动兴起的历史背景一、洋务运动兴起的历史背景师：要了解洋务运动，首先要知道什么是洋务运动？生：是指１９世纪６０年代至９０年代，清政府中的洋务派打着“自强”、“求富”的旗号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。客观上也是一场中国的近代化运动。也就是洋务派在19世纪60年代初到90年代掀起的一场“师夷长技以自强”的运动。师：洋务派出现的原因是什么呢？生：在第二次鸦片战争和镇压太平天国运动中，清政府部分官员认识到船坚炮利的巨大作用，主张学习西方的先进技术，富国强兵，以改善清朝的统治危机。这些人被称为“洋务派”。师：什么是洋务派？生：洋务派就是主张学习西方的先进技术，富国强兵来维护清朝统治的官僚集团。活动3【讲授】二、洋务运动的概况二、洋务运动的概况师：洋务运动开始的标志是什么呢？生：1861年1月总理各国事务衙门，简称“总理衙门”的设立是洋务运动开始的标志，奕?任总理大臣。总理衙门主管外交、通商、税务、海防、铁路等与外国发生联系的各方面事务，实际上是洋务运动的领导机构。师：洋务派在中央和地方的代表有哪些人？生：洋务派在中央以奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。师：洋务运动的时间生：19世纪60－90年代师：对，其中60－70年代是前期，70－90年代是后期，前期和后期的口号什么？发展的重点各是什么？生：前期：“自强”，重点发展军事工业后期：“求富”，重点发展民用工业师：洋务运动的概况。首先，洋务派首先试图采用西方先进生产技术，创办一批近代军事工业，达到其维护清统治的目的。那么洋务派举办的军事工业有那些？生：（看教材小字）列举出军事企业的举办者、名称、特点及图片展示。创办时间企业名称创办人地点地位1861年安庆内军械所曾国藩安庆第一个军事工业1865年江南制造总局李鸿章上海规模最大的军事工业1865年金陵制造局李鸿章南京1866年福州船政局左宗棠福州规模最大的造船厂1890年湖北枪炮厂张之洞湖北汉阳师：军事工业的特点与性质是什么呢？生：特点：①它已不是手工业生产，已引进了西方的机器和技艺，已是现代化②企业还雇佣一些以出...
