第八课辛亥革命第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象找出本质的学习方法。通过分析本课与前后相关内容的内在联系，掌握广泛联系的历史学习方法。【教学目标】一、知识与能力通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识。通过看图，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。二、过程与方法重点：中国同盟会的建立及其革命纲领；辛亥革命的历史意义。难点：辛亥革命的历史意义。三、情感态度和价值观通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。【教学流程】（板书）中山问：同学们，生活中你们知道哪些与“中山”有关的事物？答：……中山装——以前，中山装曾经是中国男子最常穿的衣服之一，它的创始人就是孙中山先生。辛亥革命后，孙中山感到西装样式繁琐，穿着不便，而中国传统的长衫等又不能充分表现中国人奋发向上的精神。于是他就以当时日本流行的学生制服为基样，请裁缝设计制作了一套新式服装，把立领改成直翻领，前面开四个口袋，每个口袋加上一个“倒山形”笔架式装盖，这就是我们今天所见到的中山装的基本样式。它的最大优点是实用、方便。口袋里可以放钢笔、书本和笔记本等用品，袋盖又使袋内的物品不易丢失。这套衣服一经孙中山提倡，就很快受到欢迎，后来还成为中国官方的礼服。除此之外，据说中山装的样式还有特殊的含义在内，同学们谁知道中山装的设计过程中，赋予了哪些含义吗？中山路、中山堂、中山公园、中山陵、中山市、中山大学……可以说，这些名称中带有“中山”二字的事物，大都表达了中国人对于一个人——孙中山先生的崇敬之情。那么，孙中山的一生，究竟为中国革命做出了哪些贡献？学习完这一课后，我们就会明白的。孙中山，生于1866年11月12日，卒于1925年3月12日。广东香山（今中山）翠亨村人。他的父亲孙达成，年轻时在澳门当鞋匠，后归家务农。哥哥孙眉，1871年到檀香山作雇工，后经营畜牧业，逐渐发展成为一个华侨资本家。孙中山六岁起在家参加农业劳动，十岁进私塾读书。少年时非常向往太平天国洪、杨革命。1878年，随母亲到檀香山，住在哥哥家里，先后进英、美教会办的奥兰尼学校及奥阿厚书院读书，受西方资本主义教育。1883年返回家乡，目睹清吏腐败，深感不满，常加批评。因毁村庙偶像，为豪绅地主所不容，于同年冬往香港。1884年到1885年间，先入拔萃书室、后转移多利书院读书。中法战争后，他打算“以学堂为鼓吹之地，借医术为入世之媒”，于1886年入广州博济医院附属南华医学校学医，后又转到香港西医书院。在此期间，先后结识了陆皓东、陈少白、杨鹤龄等人，志趣相投，经常聚谈，倡言革命，被人称为“四大寇”。1892年，孙中山毕业，以行医为掩护，联络青年和会党分子，开始了挽救民族危亡的政治活动。此时，孙中山还受改良主义思潮的影响，1894年，约陆皓东到天津，投书给号称“识时务”的北洋大臣李鸿章，提出了“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”的变法自强主张。李鸿章对他的投书没有理睬。这使孙中山觉悟到上书言事的“和平之法，无可复施”，只有用革命手段，推翻腐朽的清政府，才能救中国。孙中山开始用革命手段推翻清政府所作的第一个努力就是创建兴中会。同学们请看课本第36页的插图“兴中会会员在檀香山秘密宣誓的地方”。兴中会成立的时间是1894年，这一年，是甲午战争爆发的一年，同时也是李鸿章拒绝孙中山上书的一年。孙中山上书的失败，使他认识到必须用革命的手段推翻清政府。甲午战争中，清政府连遭失败，孙中山更感到国家民族危机的严重，便决定赴檀香山联络华侨，宣传革命。11月，兴中会在檀香山成立。兴中会是中国第一个资产阶级革命团体。继兴中会成立后，从1894年到1905年，国内出现了许多革命团体，资产阶级革命...
