《别了,“不列颠尼亚”》同步练习一.当堂检测(课堂10分钟)1.课文按时间顺序主要描写了四个场景,请找出文中表明时间和事件的标志性词语
(1)_____________________________(2)_____________________________(3)_____________________________(4)_____________________________2.根据语言环境解释词语(1)随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹
陈迹:_____________________________(2)一百五十多年的英国管治即将告终
告终:_____________________________3.课文语言庄重而含蓄,全文最后一句“大英帝国从海上来,又从海上去”有深刻的含义
“从海上来”是指_____________________________“从海上去”是指_____________________________二.课后巩固、开拓、提升(30分钟)基础题1.给下列加点字注音
世人瞩目()冉冉升起()凝重()掩映()2.辨字组词撤_______瞩________幕__________彻___________辙_______嘱________幕__________沏___________3
下列各句中的引号的作用是什么
(1)别了,“不列颠尼亚”()(2)恰好构成这个“日落仪式”的背景
()(3)英国女王赠言说:“英国国旗就要降下,……即将告终
”()4.身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农故里观光、考察,途中经过一个长达十余里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园
面对这片很杏园,他们三人各会说什么话
企业家:________________________________________________________