电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

江苏省沭阳县广宇学校八年级数学《轴对称的性质(1)》学案VIP免费

江苏省沭阳县广宇学校八年级数学《轴对称的性质(1)》学案_第1页
1/3
江苏省沭阳县广宇学校八年级数学《轴对称的性质(1)》学案_第2页
2/3
江苏省沭阳县广宇学校八年级数学《轴对称的性质(1)》学案_第3页
3/3
1.2轴对称的性质(一)学案学习目标:1、知道线段的垂直平分线的概念,知道成轴对称的两个图形全等,对称轴是对应点连线的垂直平分线等性质。2、能找出画成轴对称的两个图形的对称轴的方法。学习重点与难点:重点:了解轴对称的性质。难点:准确理解成轴对称的两个图形的基本性质,会简单应用这个基本性质解决一些实际问题学习过程:一、自主学习在纸上任意画一点A,把纸对折,用针在点A处穿孔,再把纸展开,并连接两针孔A、A。两针孔A、A与折痕l之间有什么关系?线段AA呢?学习书本回答下列问题:1、线段的垂直平分线并且一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线2、轴对称的性质和关于直线l成轴对称,,;若A与D点是对称点,B与E点是对应点,且AB=3,DF=5,则DE=AC=,,直线lAD3、全等三角形与轴对称的关系如图,,和(填“成轴对称”或“不成轴对称”)。所以,轴对称不仅与两个图形的大小有关、形状有关,也和两个图形的位置有关。二、例题精讲例1下列说法中,正确的是()A设点A、B关于直线EF对称,则线段AB垂直平分EF。B若,则和成轴对称。C关于直线EF成轴对称的两个图形全等。D若两个图形关于直线EF对称,则这两个图形分别在直线EF的两侧例2如图,在Rt中,,ABC=50,将其折叠,使点A落在边BC上的A处,折痕为CD,则ADB的度数为()ACBDFEABDA30B40C20D10三、当堂检测1、两个全等的三角形关于某条直线对称;关于某条直线对称的两个三角形全等(填“一定”或“不一定”)。对称轴上的点的对称点是2、一只猫以40的速度走向一面镜子,猫距镜子中的像8m,则猫经过s碰到镜子。3、如图,点A与点C关于直线l对等,点B与点D也关于直线l对称,则线段和线段关于直线l对称,线段和线段关于直线l对称,所以=,=。4、如图,与关于直线l对称,且=78,=48,则的度数为()A48B54C74D785、如图,先将沿DE折叠,使与完全重合,然后沿BD折叠,使与也完全重合,则得度数为()A30B40C50D606、如图,把一张长方形的纸片沿EF折叠后,点D、C分别落在D、C的位置。若,则的度数为()A70B65C50D25AClABDClCAACBCBCADCDBEDABFED四、小结:这节课你学到了什么?你还有什么疑惑C

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

江苏省沭阳县广宇学校八年级数学《轴对称的性质(1)》学案

您可能关注的文档

雨丝书吧+ 关注
实名认证
内容提供者

乐于和他人分享知识,从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部