1随机事件一、教学目标1、了解必然发生事件、不可能发生事件、随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件作出准确判断
2、经历实验操作、观察、思考，归纳出三种事件的各自的本质属性
3、体验从事物的表象到本质的探究过程
二、教学重难点重点：随机事件的特点难点：判断现实生活中哪些事件是随机事件三、教学过程（一）自主学习下列现象哪些是必然发生的，哪些是不可能发生的
（1）明天太阳会从西边升起
（2）明年2月份有31天
（3）两条直线相交只有一个交点
（4）物体在重力作用下自由下落
解：（二）课堂点拨5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序，签筒中有5根形状、大小相同的纸签，上面分别标有序号1，2,3,4,5，小军首先抽签：(1)抽到的号有几种可能的结果
答：(2)抽到的号小于6，可能吗
答：(3)抽到的号会是0，可能吗
答：(4)抽到的号会是1，可能吗
答：归纳总结：在一定条件下，有些事件必然会发生，这样的事件称为在一定条件下，有些事件必然不会发生，这样的事件称为在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，这样的事件称为再次判断前面两个问题中，哪些是必然事件
哪些是不可能事件
哪些是随机事件
必然事件：不可能事件：随机事件：请同学们就必然事件、不可能事件、随机事件举一些例子
例子：（三）当堂训练1
小伟掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六面上分别刻有1到6的点数，掷一次骰子，在骰子向上的一面上
（1）可能出现哪些点数
答：（2）出现的点数大于0吗
答：（3）出现的点数会是7吗
答：（4）出现的点数会是4吗
下列哪些是必然事件，哪些是不可能事件
哪些是随机事件
（1)到电影院任意买一张票，座位号是奇数
（2)掷两枚骰子，点数和是20
（3)期末考试李明数学得满分
（4)正方体有12条棱
（5)某人买彩票，连续两次中头奖
（6)掷一千枚硬币，全部正面朝上
