1不等式及其解集【学习目标】了解不等式概念，理解不等式的解集，能正确表示不等式的解集；培养学生的数感，渗透数形结合的思想
【学习重点】不等式的解集的表示
【学习难点】不等式解集的确定
【学习过程】一、学前准备某班同学去植树，原计划每位同学植树4棵，但由于某组的10名同学另有任务，未能参加植树，其余同学每位植树6棵，结果仍未能完成计划任务，若以该班同学的人数为x,此时的x应满足怎样的关系式
依题意得：________________________二、探索思考探索一：上面问题中所列的关系式与我们之前所学的方程有什么区别
你认为什么样的式子叫不等式
能不能归纳出不等式的概念
不等式的定义：用________________号表示大小关系的式子，叫不等式
你能不能类比一元一次方程的概念，归纳出一元一次不等式的定义吗
一元一次不等式的定义：含有______________个未知数且未知数的次数是______的不等式，叫做一元一次不等式
练习一：1、下列式子中你认为哪些是不等式
（1）a＋b=b+a（2）－3＞－5（3）x≠l（4）x十3>6（5）2m1的唯一解;C、
x=3不是不等式2x>1的解;D、x=3是不等式2x>1的解集探索三：不等式解集的表示方法例2、在数轴上表示下列不等式的解集(1)x>-1；(2)x≥-1；(3)x3(2)x”或“3，5+2______3+2，5-2_____3-22)-12，6×5______2×5，6×(-5)____2×(-5)4)-2”或“b，则2a+1_______2b+1；(2)若-1
25y0，b
