15．2.2分式的加减第1课时分式的加减1．熟练地进行同分母的分式加减法的运算．2．会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减．阅读教材P139～140，完成预习内容．知识探究观察思考：(1)＋＝；(2)－＝－；(3)＋＝＋＝；(4)－＝－＝.同分母分数相加减，________不变，把分子________．异分母分数相加减，先________，再把________相加减．类比分数的加减，你能说出分式的加减法则吗？1．同分母分式相加减，________不变，把________相加减．用字母表示为：＋＝________；－＝________.2．异分母分式相加减，先________，变为________的分式，再________．用字母表示为：＋＝________；—＝________.自学反馈1.＋＝________.2.－＝________.3.＋＝________.4.－＝________.活动1小组讨论例1(1)课本问题3中的＋＝.(2)课本问题4中的－＝.例2计算：(1)－；(2)＋.解：(1)原式＝＝＝＝.(2)原式＝＋＝＝.活动2跟踪训练1．计算：(1)－；(2)＋－.2．计算：(1)＋；(2)－；(3)－.1.在分式有关的运算中，一般总是先把分子、分母分解因式；2．注意：过程中，分子、分母一般保持分解因式的形式．活动3课堂小结1．分式加减运算的方法思路：――→――→2．分式相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误．3．分式加减运算的结果要约分，化为最简分式(或整式)．【预习导学】知识探究分母相加减通分分子1.分母分子2.通分同分母加减自学反馈1.2.3.4.【合作探究】活动2跟踪训练1．(1)原式＝＝1.(2)原式＝＝0.2．(1)原式＝＋＝.(2)原式＝－＝.(3)原式＝－＝.
