地球的运动（第二课时）主备人年级组七年级学科组地理教案编号06教学内容教学目标知识与能力：1、了解地球公转的旋转中心、方向和周期
过程与方法：1、会用地球仪演示地球的公转，并解释其基本的运动规律
2、利用地图和自己的亲身体验，比较分析二分二至日，太阳照射情况的差异，说明四季的变化
情感、态度与价值观：使学生认识宇宙是物质的，物质是运动的，对学生进行辩证唯物主义教育，初步树立科学的宇宙观
重难点重点是地球的公转；难点是四季的形成
教学准备多媒体投影，地球仪学案（学生活动内容）教案（教学设计）一、情景导入：1、在日历上找到二分二至日，看看二分二至日大致是什么时间
2、讨论：一年四季中，每天正午时分，自己的影子都一样长吗
二、明确学习目标，自主探究
1、观看多媒体演示：地球公转
2、让两位学生做地球公转实验：一个举“太阳”（小地球仪）、一个举“地球”（大地球仪）
其他学生观看思考：地球在公转时，地轴的倾向有什么变化
3、一边做实验，一边按照下表的提示分析地球运动的特点，将结果填入表格，再和教师多媒体展示的内容对照
地球运动公转产生的自然现象方向--------------周期旋转中心--------------转动特点产生的自然现象--------------4、实验验证：既然地轴的倾斜角度不变，且始终指向北极星，太阳始终照在赤道上吗
5、读“地球公转示意图”，结合第11页图1
19，看看太阳直射点在哪个范围内移动
并思考：（1）太阳直射的最北点和最南点在哪里
（2）太阳直射哪条纬线时，那天的正午，自己的影子最长，什么时候最短
（3）北半球接受到的太阳光热在二分二至日有何不同
（4）季节是怎么划分的
（5）南半球和北半球的季节有什么不同
（6）北半球什么时候白天长，什么时候黑夜长
（7）想一想：地球公转产生了哪些自然现象
三、学生展示：（略）四、师生总结：（略）巩固案1、地球公转
