八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物《节肢动物》学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物学案VIP专享VIP免费

《节肢动物》学案【学习目标】1.探究蝗虫的形态结构和生理功能。2.概述蝗虫的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。3.概述节肢动物的主要特征。4.了解节肢动物与人类生活的关系。【重点难点】重点：节肢动物的主要特征。难点：运用观察、归纳的科学方法总结出节肢动物的主要特征。【新知探究】自主探究：1.节肢动物是________的动物类群，包括鼠妇、鸣蝉、________、蝴蝶、________、蜈蚣，以及虾、蟹、蚊、蝇等2.节肢动物中种类最多的一类是________，如________、七星瓢虫等。3.阅读教材第15、16页，并结合相关图示，回答下列问题：(1)蝗虫身体分________、________、________三部分。头部负责________和________：感觉器官有一对触角，三个________和一对________；________用于取食。胸部是________中心，有三对________，善于________；有两对________，适于________。触角和足等是昆虫的附肢，都________。腹部集中容纳内脏器官。(2)蝗虫体表有________，用于呼吸。身体外面包着坚韧的________，不仅能保护自己，还能起到________________________的作用，但它会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期________。(3)昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对________、两对________等。4.节肢动物的主要特征：__________________________________________。合作交流：近年来，我国许多地区发生大面积蝗灾，造成了大面积农作物受损，蝗灾之所以发生面积大、范围广，主要原因是什么？拓展提升：1.动物界中包含动物种类最多的类群是（）A.软体动物B.线形动物C.节肢动物D.环节动物2.下列全部属于节肢动物的是（）A.蝴蝶、螃蟹B.蜘蛛、蚯蚓C.蚊子、水蛭D.蜈蚣、蜗牛3.把蝗虫的头部置于水中，并不能使它窒息而死，原因是（）A.蝗虫可以吸收水中的空气B.蝗虫可以通过体表进行呼吸C.蝗虫可以几个小时不呼吸D.气体通过蝗虫胸、腹部的气门进入体内4.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象,其原因是（）A.外骨骼不能随身体生长而长大B.有利于进行气体交换C.蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活D.减轻体重,有利于运动5.下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（）A.是种类最多的动物类群B.每个个体都有三对足C.体表有坚韧的外骨骼D.身体和附肢都分节附：参考答案探究任务：自主探究：1.最大，蟋蟀，蜘蛛2.昆虫，蝗虫3.(1)头部、胸部、腹部，感觉，摄食，单眼，复眼，口器。运动，足，跳跃，翅，飞行。分节(2)气门，外骨骼，防止体内水分蒸发，蜕皮(3)足，翅4.体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。合作交流：蝗虫有翅能飞，活动范围广。蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，对环境的适应能力强。拓展提升：1.C2.A3.D4.A5.B