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贵州省贵阳市华驿中学中考数学专项复习 第41课时 图形的变换(二)教学案VIP免费

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图3图4第41课时图形的变换(二)【知识梳理】一、图形的平移1、平移的概念:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移,平移不改变图形的形状和大小.注:(1)平移是运动的一种形式,是图形变换的一种,本讲的平移是指平面图形在同一平面内的变换.(2)图形的平移有两个要素:一是图形平移的方向,二是图形平移的距离,这两个要素是图形平移的依据.(3)图形的平移是指图形整体平移后的图形,与原图形相比,只改变了位置,而不改变图形的大小,这个特征是得出图形平移的基本性质的依据.2.平移的基本性质:由平移的基过平移,图形上的每一个点都沿同一个方向移动相同的距离,平移不改变图形的形状和大小,因此平移具有下列性质:经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.注:(1)要注意正确找出“对应”,从而正确表达基本性质的特征.(2)“对应点所连的线段平行且相等”,这个基本性质既可作为平移图形之间的性质,又可作为平移作图的依据.二、图形的旋转1.图形旋转的基本性质:对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等;2.中心对称图形:____________________________________3.平行四边形、矩形、菱形、正多边形(边数是偶数)、圆是中心对称图形;【思想方法】数形结合【例题精讲】1.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2cm,把这个三角形在平面内绕点C顺时针旋转90°,那么点A移动所走过的路线长是cm.2.将两块含30°角且大小相同的直角三角板如图1摆放.(1)将图2中△绕点C顺时针旋转45°得图2,点与AB的交点,求证:;(2)将图2中△绕点思考与收获图1图2AG(O)ECBF①C顺时针旋转30°到△(如图3),点与AB的交点.线段之间存在一个确定的等量关系,请你写出这个关系式并说明理由;(3)将图3中线段绕点C顺时针旋转60°到(图4),连结,求证:⊥AB.3.把两个全等的等腰直角三角板ABC和EFG(其直角边长均为4)叠放在一起(如图①),且使三角板EFG的直角顶点G与三角板ABC的斜边中点O重合.现将三角板EFG绕O点顺时针方向旋转(旋转角α满足条件:0°<α<90°),四边形CHGK是旋转过程中两三角板的重叠部分(如图②).(1)在上述旋转过程中,BH与CK有怎样的数量关系?四边形CHGK的面积有何变化?证明你发现的结论;(2)连接HK,在上述旋转过程中,设BH=,△GKH的面积为,求与之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;(3)在(2)的前提下,是否存在某一位置,使△GKH的面积恰好等于△ABC面积的?若存在,求出此时的值;若不存在,说明理由.4.如图1,小明将一张矩形剪开,得到两张三角形纸片(如图2),量得他们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,再将这两张三角纸片摆成如图3的形状,但点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合(在图3至图6中统一用F表示)思考与收获(图1)(图2)(图3)小明在对这两张三角形纸片进行如下操作时遇到了三个问题,请你帮助解决.(1)将图3中的△ABF沿BD向右平移到图4的位置,使点B与点F重合,请你求出平移的距离;(2)将图3中的△ABF绕点F顺时针方向旋转30°到图5的位置,A1F交DE于点G,请你求出线段FG的长度;(3)将图3中的△ABF沿直线AF翻折到图6的位置,AB1交DE于点H,请证明:AH﹦DH(图4)(图5)(图6)【当堂检测】1.下列说法正确的是()A.旋转后的图形的位置一定改变B.旋转后的图形的位置一定不变C.旋转后的图形的位置可能不变D.旋转后的图形的位置和形状都发生变化2.下列关于旋转和平移的说法错误的是()A.旋转需旋转中心和旋转角,而平移需平移方向和平移距离B.旋转和平移都只能改变图形的位置C.旋转和平移图形的形状和大小都不发生变化D.旋转和平移的定义是相同的3.在“党”“在”“我”五个汉字中,旋转180o后不变的字是_____,在字母“X”、“V”、“Z”、“H”中绕某点旋转不超过180后能与原图形重合的是____.思考与收获4.△ABC是等腰直角,AB=AC,∠BAC=90°,D是BC上一点,△ACD经过旋转到达△ABE的位置,则其旋转角的度数为()A.90°B.120°C.60°D.45°5.以下图形:平行四边...

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