第十五章分式15
2分式的运算15
1分式的乘除(第2课时)学习目标1
能应用分式的乘除法法则和运算的顺序进行混合运算,在应用的过程中,养成反思的习惯
理解分式乘方的原理,掌握乘方的规律,并能运用乘方规律进行分式的乘方运算
在进一步体会幂的意义的过程中,发展归纳、猜想等合情推理的能力及有条理的表达能力
学习过程一、自主学习同学们会计算下列题目吗
(1)4a4b215n3÷-8a2b235n(2)x2+2xy+y2xy-y2·x2-2xy+y2xy+y2(3)-38÷35×25(4)(23)4问题1:以上四个题目分别涉及什么运算
问题2:它们涉及的运算法则或运算顺序我们熟悉吗
二、深化探究问题1:你会计算2x5x-3÷325x2-9·x5x+3吗
问题2:若将前面(23)4中的分子、分母由数替换为字母,即(ab)4,你会计算吗
若把指数“4”替换成“n”呢
问题3:通过问题2的研究,你能归纳出分式乘方的法则吗
小试身手:计算:(1)(-2a2b3c)2;(2)(-my23nx2)3
三、练习巩固【例题】计算:(1)2x-64-4x+4x2÷(x+3)·(x+3)(x-2)3-x;(2)(a2b-cd3)3÷2ad3·(c2a)2
练习:计算:(1)y2-4y+42y-6·1y+3÷12-6y9-y2;(2)(2ab3-c2d)2÷6a4b3·(-3cb2)3;(3)(a-bab)2·(-ab-a)3·(a2-b2)
四、深化提高问题:通常购买同一品种的西瓜时,西瓜的质量越大,花费的钱越多,因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好
假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均匀的,西瓜的皮厚都是d,已知球的体积公式为V=43πR3(其中R为球的半径),那么(1)西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少
(2)西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是多少
(3)买大西瓜合算还是买小