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江苏省昆山市锦溪中学七年级数学上册 5.4.2 从三个方向看学案(2) 苏科版VIP免费

江苏省昆山市锦溪中学七年级数学上册 5.4.2 从三个方向看学案(2) 苏科版_第1页
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5.4.2从三个方向看【问题情境】猜谜语:一个物体,前看后看,左看右看,上看下看,看来看去都一样,这个物体可能是什么几何体?【自主探究】1、猜一猜小伟的谜底是球,小明的谜底是圆柱,你认为谁的谜底对?还有可能是其它的立体图形吗?2、想一想如图分别是一些物体的三视图,这些物体分别是什么几何体?⑴⑵⑶3、做一做⑴用5块正方体的木块搭出如图所示的图形,画出它的三视图。⑵在上面的实物图中,再添加一个小正方体,使得它的主视图和左视图不变。操作后,画出可能的俯视图,与同学交流你画出的图形。4、议一议由6个小正方体组成的图形,它的主视图和俯视图如图所示,请画出它的左视图,与同学交流你画出的图形。再搭出这个立体图形并观察验证一下。主视图俯视图【回顾反思】由视图描述立体图形,你有什么经验和体会?与同学交流一下。【应用拓展】基础演练1.举出2个主视图是圆的不同物体的例子。2.你能举出一个主视图和左视图都为矩形的例子吗?由此你有何启发?3.一个立体图形的三视图如图所示,那么它是()A.圆锥B.圆柱C.三棱锥D.四棱锥4.如图是一个物体的三视图,则它是()A.六棱柱B.六棱锥C.六面体D.不能确定能力升级5.从不同方向观察如图所示的几何体,不可能看到的是()ABCD6.用6个小正方体搭成的立体图形如图所示,试画出它的三视图。7.有五个正方体搭成的几何体的俯视图如图所示,则物体的主视图不可能是()俯视图ABCD8.如果已知一个有6个大小相同的正方体搭成的立体图形,它的左视图和俯视图分别如图所示,画出它的主视图。左视图俯视图拓展应用9.用6个小正方体搭一个立体图形。(1)给出它的左视图如图①所示,能确定它的形状吗?(2)再给出它的俯视图如图②所示,你能搭出图形吗?请画出它的主视图。①②答案:情景问题正方体或球自主探究2、想一想(1)三棱柱(2)三棱锥(3)圆锥3、做一做⑴⑵回顾反思抓住三视图中的特殊图形;立体组合图形从俯视图开始研究…基础演练3.A;4.A。能力升级5.B;6.;7.C;8.或或。拓展应用9.(1)不能,(2)。

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