辽宁省开原市八年级历史上册1.1《鸦片战争》教案新人教版●○教学目标知识与能力②体会林则徐虎门销烟，维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。③认识到“落后就要挨打”的道理，生发振兴中华的历史使命感。●○教学思路教学重点、难点的处理方法①重点：a．英国向中国走私鸦片的原因。用材料分析解决重点。b．鸦片走私给中国社会带来的严重危害。组织学生讨论突破重点。c．林则徐虎门销烟及意义。通过补充资料、评价林则徐，使学生提高认识。d．英国发动侵华的鸦片战争。多媒体演示，完整认识战争过程。e．《南京条约》内容及影响。用概括和分析讨论的方法突破重点。②难点：关于理解中国逐步沦为半殖民地半封建社会，组织学生分析《南京条约》内容，进行知识对比和讨论，突破难点。课前导学师：根据教学实际对地图进行多媒体处理；提前预测课堂上的多种情况；设计几种活动方案如：分析、讨论等。生：准备导入新课的导入词；学生制作地图，介绍鸦片战争的经过；搜集查阅课外资料，进行知识补充，并自办本课知识导报；思考鸦片战争中国失败的原因并总结制作小报。联系、复习旧知识的准备等。教学渗透点①学生根据史实生动讲述关天培的故事，提高文学修养。②学生自绘地图，讲述鸦片战争的经过，巩固地理绘图技能。③根据史实联系现实，加强对禁毒的认识。④学生可用适当的文艺形式，总结、深化本课的知识。●○板书设计●○教学资料①多媒体设备②影片《鸦片战争》《上下五千年》●○教学设计□教师活动□学生活动□预期效果今天是新学期的开始。我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史。谁来做我们新学期第一节课的小导师呢?（根据情况对学生给与及时评价）我们已经随着这位同学进入了第1课《鸦片战争》的学习。学生根据课前准备，争做小导师。带领同学们进入新一课的学习。①从课前提示“称为快蟹的鸦片走私船”导入。②由“自由阅读卡”导入。③由历史故事《虎门销烟》导入。学生看大屏幕。小组竞争，教师根据对学生准备情况的了解，有选择地请一位小导师。预计还有的导入方法：①古代史光辉灿烂，而近代则是一部“侵略与反抗”的血泪斗争史。②从世界史英国东印度公司向中国走私鸦片导入。在学习新课之前，我为同学们准备了一段历史录像。从录像中可以清楚地看到这是什么事件?谁主持?正是虎门销烟这个镌刻在中国人民英雄纪念碑上的禁烟运动，拉开了鸦片战争的序幕。林则徐的虎门销烟。开头吸引学生。□教师活动□学生活动□预期效果鸦片战争是怎样爆发的?这要从虎门销烟谈起。关于林则徐虎门销烟，哪个小组做好了准备，给大家介绍一下。教师引导学生归纳鸦片对中国的危害。做教材第2页“动脑筋”题。学生做知识要点发言：①英国是19世纪最强大的资本主义国家，把侵略矛头指向中国及原因。②中英贸易交换的物品。③阅读《炮子谣》，总结鸦片的危害。④道光帝派林则徐禁烟。⑤林则徐的禁烟措施。⑥虎门销烟是禁烟的伟大胜利，林则徐是民族英雄。提醒学生这就是英国向中国走私鸦片的根本原因。总结鸦片输入在政治、经济、军事等方面的危害。参见教参第3页。一生讲述，本小组可做补充发言。关于虎门销烟，我们已经有了大致的了解，哪些同学能再来进行一些补充?（适时给予学生表扬，尽可能婉转地指出不足）补充资料（课内）：①英国侵略中国的原因，为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。②鸦片战争前40年，英国知识要点若没找全，可在下一环节首先引导学生补全。输入中国的鸦片激增，看图表。③介绍林则徐；介绍虎门销烟。④介绍彩图。认真听学生的补充，及时点拨。补充资料（课外）：①英国东印度公司的情况。②每箱鸦片赚取280多两白银，算一算。③结合现今的禁毒措施，阐明禁毒的重要性。④补充林则徐上书道光帝的原文。⑤介绍外国人在观看了虎门销烟后的感受，体现林则徐严禁鸦片的决心。⑥英国当局知道鸦片的危害，却向中国走私鸦片。这体现了：资本家的血腥掠夺。学生可以把自己手中拥有的虎门销烟的图片或人民英雄纪念碑上虎门销烟的照片出示给同学们。如学生不能想到，由教师提示，适时进行远离毒品的教育。□教师活动□学生活动□预期效果同学...
