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淮安市淮海中学初二数学导学案7VIP免费

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1.5等腰三角形是轴对称性(1)一、学习目标:1、理解等腰三角形是轴对称图形;2、掌握等边对等角的性质;3、掌握“三线合一”的性质;二、预习交流1、等腰三角形是轴对称图形,所在的直线是它的对称轴。2、等腰三角形的个底角相等(简称“等角对等边”)。3、等腰三角形的、、互相重合(简称“三线合一”)。4、(1)在△ABC中,如果AB=AC,那么∠=∠。(2)在△ABC中,如果AB=AC,D点在BC上。如果∠BAD=∠CAD,那么AD⊥BC,BD=CD;如果BD=CD,那么∠=∠,⊥;如果AD⊥BC,那么,。5、如图,△ABC是等边三角形,中线AD、BE相交于点O,则以O为顶点的4个角的度数:∠1=_____,∠2=______,∠3=______,∠4=________。6、在△ABC中,AB=AC,(1)如果∠A=70°,则∠C=_________,∠B=___________(2)如果∠A=90°,则∠B=_________,∠C=___________(3)如果有一个角等于120°,则其余两个角分别是多少度?(4)如果有一个角等于55°,则其余两个角分别是多少度?7、如图,∠AOB是一钢架,且∠AOB=10°,为了使钢架更加坚固,需在其内部添加一些钢管EF,FG,GH:……添加的钢管长度都与0E相等,则最多能添这样的钢管根.7题4321EoDCBA三、典型例题例1、如图,房屋的屋顶∠BAC=110°,过屋顶A的立柱AD⊥BC,屋檐AB=AC,试计算∠B、∠C、∠BAD、∠CAD的度数,说明理由。例2、已知:如图,ABC中,CDAB,垂足为D,且平分AB,CD=AB,(1)ABC是等腰直角三角形吗?为什么?并说明理由.(2)若AC=3cm,求ABC的周长.四、练习巩固1、(宿迁07)如图,AD∥BC,AD=AB,BC=BD,∠A=120°,则∠C等于()A.75°B.60°C.45°D.30°2、、如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且AD=BD.找出图中相等的角并说明理由.3、(07杭州市).如图,已知的中垂线交于点,交于点,有下面4个结论:①射线是的角平分线;②是等腰三角形;④≌。ABCD(1)判断其中正确的结论是哪几个?(2)从你认为是正确的结论中选一个加以证明。4、(1)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D在BC上,且BD=BA,点E在BC的延长线上,且CE=CA.试求∠DAE的度数.(2)如果把第(1)题中“AB=AC”的条件去掉,其余条件不变,那么∠DAE的度数会改变吗?(3)如果把第(1)题中“∠BAC=90°”的条件改为“∠BAC>90°”。其余条件不变,那么∠DAE与∠BAC有怎样的大小关系?主备人:孙宝坤校对人:王洪宝NABCDEFHOPMNABCDEFGHPMNAC10EFGHOPM4题

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