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秋七年级生物上册 3.2 生物体学案3 北京课改版-北京课改版初中七年级上册生物学案VIP免费

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3.2.3生物体自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标:1、识别人体四种基本组织2、人体的结构层次学习范围:预习课本第60页到第62页的内容二、自主学习要点1、人体四种基本组织__________、__________、__________、__________2、组织组成器官器官:___________________________________________。3、器官构成系统____________________________________________________________4、人体结构层次__________—__________—__________—__________—__________三、自主学习检测.1.藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是________.2.人体内有200余种细胞,细胞的结构与功能相适应,组成肌肉组织的细胞是()A.B.C.D.3.下列关于人体器官和系统的叙述中,不正确的是()A.器官一般由四种基本组织构成,并以某种组织为主B.肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C.系统由多个组织构成,能完成一种或几种生理功能D.器官的结构特点是与他的生理功能相适应的探究案一、合作探究探究一:人体四种基本组织阅读教材53——54页的文字资料,识别人体四种基本组织,思考:1.同一种组织的细胞在形态、大小等方面有什么特点?2.联系四种组织的功能,说一说不同组织的细胞在形态、大小、排列等方面有何差异?探究二:人体的结构层次阅读教材54——56页的文字资料,简述器官和系统的概念,识别人体八大系统。思考:1、什么是组织?2、什么是器官?3、人体的结构层次是怎样的?二、随堂检测1.生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的()A.生长B.分化C.分裂D.癌变2.下列说法正确的是()A.人体有八大系统,它们有各自的功能,因此它们彼此是完全独立的B.植物的六大器官可归类为营养器官和生殖器官两大部分C.在生命结构层次中,组织是最微观的层次D.植物体和动物体在结构层次上是一样的3.心脏是人体血液循环的动力泵,从生物体的结构层次分析,心脏属于()A.细胞B.组织C.器官D.系统参考答案自主学习检测:1.藏羚羊有系统.2.C3.C随堂检测:1.B2.B3.C

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