秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 第2课时 物质的加热 仪器的连接与洗涤教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学教案VIP免费

第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤【学习目标】1．知识与技能：(1)了解常用仪器的名称、使用方法。(2)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。2．过程与方法：(1)通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。(2)通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。3．情感态度与价值观：通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。【学习重点】1．用酒精灯给物质加热。2．装置的连接和气密性的检查。3．玻璃仪器的洗涤。【学习难点】用酒精灯给物质加热。【课前准备】《精英新课堂》：预习学生用书的“早预习先起步”。《名师测控》：预习赠送的《提分宝典》。情景导入生成问题在家做饭时，有的用液化气加热，有的用电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用木棒、秸秆等物质加热……在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？合作探究生成能力阅读课本P20～P21的内容。提出问题1．酒精灯使用时应注意哪些问题？2．给物质加热时又应注意什么问题呢？讨论交流：阅读教材讨论归纳。归纳总结1．酒精灯使用时的注意事项(1)三查看：①检查灯芯是否烧焦；②酒精量不能少于，不能多于；③实验后查看灯帽是否盖好。(2)三禁止：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯；绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。(3)一处理：酒精洒在桌面上着了火，用湿抹布来盖灭即可。学生：阅读记忆。投影：可加热的仪器。学生：观察记忆。知识拓展：酒精灯灯帽应该在灯熄灭后趁势将灯帽提起一次，再盖好，以保持灯帽内外压强一致，下次使用时容易打开灯帽。2．给物质加热的方法(1)给固体物质加热：给试管里的固体加热，药品平铺于试管底部，试管口应略向下倾斜(以免冷凝水或生成水倒流回热的试管底部，使试管炸裂)，先预热再固定在药品部位加热。(2)给液体物质加热：给试管里液体加热，将试管夹从底部往上套，夹在试管中上部；大拇指不要摁在试管夹的短柄上，以防试管脱落；试管口向上倾斜与桌面约成45°角；试管内液体体积不能超过试管容积的；管口切勿朝向人。提出问题：正确连接实验装置是进行化学实验的重要环节。在化学实验中连接仪器应注意哪些问题？讨论交流：阅读教材讨论归纳。投影：连接玻璃管和胶皮管的方法示意图。学生：观察操作。知识拓展：组装仪器一般按从下到上、从左到右的顺序进行；拆卸仪器时，一般先拆开各仪器间的连接导管，然后由右到左、由上到下依次拆卸。提出问题1．玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？2．若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？3．玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？讨论交流：阅读教材讨论归纳。归纳总结1．玻璃仪器的洗涤方法：倾倒废液→加热后的要冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。2．难溶物的洗涤。(1)油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。(2)难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。3．仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。洗净的试管可倒置在试管架上，晾干备用。交流展示生成新知全班讨论并展示探究成果，反思交流。(小组派代表发言)检测反馈达成目标一、当堂检测二、课后提升三、家庭作业《精英新课堂》完成学生用书的“夯完成学生用书的“生巩固知识：记忆《速记基础分点练”部分能力整合练”部分宝典》中的本课知识《名师测控》完成学生用书的“基础闯关”部分完成学生用书的“能力提升”部分巩固知识：记忆《提分宝典》中的本课知识第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤一、物质的加热二、连接仪器装置三、玻璃仪器的洗涤成功之处本堂课主要讲练结合，学生大胆地操作，培养学生动手操作能力。不足之处个别学生怕脏或怕仪器破损，回避动手操作，要鼓励学生动手操作。