亚洲的自然环境课题第一节亚洲的自然环境课时总2课时主备人第2课时课型新授课教学目标三、情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生热爱亚洲、热爱大自然的情感
重点难点亚洲气候特点分布和成因教具课件学法教法讨论法、读图分析法比较法板书设计第一节亚洲的自然环境复杂的气候特点2
类型及分布教学过程时间环节知识点教师活动学生活动设置情景导入新课联系本地气候特点，复习世界气候类型，引入新课交流回答自主学习合作三：亚洲气候教师提问：请同学们读出亚洲的主要气候类型有哪几种
亚洲东部与南部气候有何共同特征
课后活动：教师提问：雅库次克与孟买气候不同的原因是读图指出气候类型说出名称读图分析讨论探究什么
乌兰巴托与哈尔滨气候不同的原因是什么
教师总结：纬度位置、海陆位置和地形的影响
教师引导：学生分析亚洲的气候特征
活动：读非洲气候图，说明非洲气候分布的特点
纬度因素海陆位置读图分析交流学生讨论：略展示交流展示气候类型分布图，让学生指图展示学习成果教师总结：亚洲九种气候类型中有三种是季风气候，这是亚洲气候的特点之一──季风气候显著
因此亚洲的东部和南部，常受夏季风的影响而易发生旱涝灾害
活动题教师小结：赤道穿过非洲中部；以热带气候为主，热带雨林和热带草原气候分布很广；气候类型南北对称，以赤道为中心；影响因素：主要是纬度位置，还有地势高低等
到黑板指图说气候类型名称特点：复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广读图气候类型呈带状作南北对称分布巩固提升让学生做同步做题交流答案自主构建课堂小结：亚洲面积广大，地跨寒温热三带因纬度位置、海陆位置及地形的影响，亚洲气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点
受夏季风强弱影响，亚洲的东部和南部，易发生旱涝灾害
回顾学习内容、梳理知识点教后小结
