第一课向人性扼杀者宣战课题第一课向人性扼杀者宣战授课类型新授课标依据知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。教学目标知识与技能了解文艺复兴运动的开始时间、主要特点、作用及其进步意义。了解但丁、达芬奇、莎士比亚的主要成就。过程与方法通过文艺复兴特点的分析，引导学生正确评价文艺复兴的意义。通过主要文学作品的展示、讲解，对学生进行文学艺术的熏陶。情感态度与价值观通过正确认识文艺复兴运动，初步培养思想解放、个性民主意识及人文主义精神。教学重点难点教学重点文艺复兴运动的意义教学难点文艺复兴运动的意义教学师生活动设计意图过程设计一、导入新课名言赏析：走自己的路，让别人去说吧！二、讲授新课（一)出示学习目标1、讨论文艺复兴的本质，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。2、知道《神曲》，复述达芬奇的主要活动和艺术风格，知道莎士比亚的主要作品.（一）自主学习1、何谓“文艺复兴”？2、文艺复兴兴起的时间、地点、核心思想分别是什么？3、文艺复兴对当时的社会有什么进步意义？文艺复兴在什么背景下兴起的谁能讲述一下它的内容,实质及其影响学生回答后,教师总结:1、文艺复兴的实质:是一场反封建的资产阶级思想解放运动.2、文艺复兴的内容:新兴的资产阶级提出以人为中心,反对教会以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,这种思潮被称为人文主义.人文主义是文艺复兴的核心思想.3、文艺复兴的作用:资产阶级叩响近代社会大门的思想武器（二）《神曲》中的人性介绍被恩格斯称为"中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人"的但丁及他的作品.（三）多才多艺的文化巨人介绍了多才多艺的文化巨人——达•芬奇及其代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》.（四）文学巨匠莎士比亚莎士比亚的剧作为众多的观众和读者喜爱,在许多国家上演,作品被译为多种文字.他的戏剧取材于各国的历史传说和文字资料,很多故事并不发生在英国,但实际上反映了英国封建制度解体,资本主义兴起时期的广阔社会生活,表达了人文主义者政治理想和道德原通过引用学生最熟知的名言，激发学生对新课学习的兴趣。选取恩格斯对但丁高度评价，使学生明白但丁在文艺复兴时起到的重要作用。莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的文学家，也是学生在语文课学习到的世界著名悲、喜剧作则.莎士比亚的戏剧艺术极高,被认为是古往今来世界上最伟大的作家之一.三、课堂小结：文艺复兴不是古典文化的恢复,而是新兴的资产阶级文化的兴起.它是在资本主义萌芽出现的条件下发生的,以人文主义思想为武器反对封家，文史结合有利于学生对重要知识的掌握。归纳总结，形成体系
