21.3二次根式的加减法第二课时学习目标：1、理解同类二次根式的概念和二次根式的加减法法则2、会进行简单的二次根式的加减运算3、经历同类二次根式概念及加减法法则的发现过程，体验类比、猜想的思想方法。重点难点：1．重点：二次根式化简为最简根式．2．难点：会判定是否是最简二次根式．教学过程：一、忆一忆计算下列各式．（1）2x+3x；（2）2x2-3x2+5x2；（3）x+2x+3y；（4）3a2-2a2+a3二、试一试计算下列各式．（先自主学习，然后小组合作交流）（1）；（2）．概括：与整式中同类项的意义相类似，我们把像与，、与这样的几个二次根式，称为．归纳：是同类二次根式二次根式的加减，与整式的加减相类似，关键是．三．学一学。例1计算：四．议一议（独立完成后小组合作交流并纠错）计算：归纳二次根式的加减法则：五．练一练。（1）；（2）．六．学一学计算：（1）；（2）七．谈一谈谈一谈本节课的收获和体会八．比一比（独立完成后组长批阅并指导纠错）当堂小测验1．下列各组里的二次根式是不是同类二次根式？（1），；（2），；；（3）；（4）．（5），；（6），．3．计算：（1）；（2）．（3）；（4）；（5）．4．计算：（1）；（2）．5．（选做题）已知二次根式与是同类二次根式，试写出三个a的可能取值．
