第四章生命之源——水复习课教案本章内容涉及的主题：身边的化学物质：水的组成；水的物理性质；硬水、软水；水的净化物质构成的奥秘：表示物质组成的化学式；元素的化合价；根据化学式的计算；化学变化过程中元素不变的观点；简单商品标签标示的某些内容的识别物质的化学变化：质量守恒定律；化学方程式及其书写；根据化学方程式的简单计算化学与社会发展：水资源；水对人类的重大意义；水的污染和水资源的保护科学探究：蒸发操作；探究水的组成；探究化学反应的质量守恒教学目标1．知道地球表面约70%被水覆盖（了解）
2．能列举出生命、生产、生活中离不开水的一些事实（了解）
理解水对生命活动的重大意义（应用）
3．认识水是宝贵的自然资源、水资源污染的原因和危害（理解）
（1）能说出淡水资源现状
（2）能够说明造成淡水资源短缺和水资源危机日趋加剧的原因（淡水储量少且分布不均、经济的发展、人口的增加、水的污染等）4．能提出缓解水资源危机、治理水污染的措施或做法（应用）
（节约用水、治理水污染、开发水资源、水资源调配等）5．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法（理解）
6．知道自来水生产的基本过程和每个过程的作用（了解）
7．知道各种饮用水（自来水、纯净水、矿泉水），知道硬水及其危害、软化方法，会用简单的方法区别硬水和软水（了解）
8．初步学习蒸发操作技能
知道水的物理性质（了解）
9．通过电解水实验，认识水的组成，加深对分子、原子概念及化学反应的实质的认识（理解）
10．了解化学式的含义（理解）
11．能用化学式表示某些常见化合物的组成（理解）
12．能说出常见元素的化合价（了解）
13．能根据化合价写简单物质的化学式，能根据化学式推断元素的化合价,能正确读写简单物质的化学式（理解）
化学式的意义，常见元素的化合价，化合价与化学式14．能进行有关化学式的简单计算（应用）
15．能看懂某些商品标签上标示的物
