空中飞行的动物第一课时自学内容：第三节空中飞行的动物第一课时学案自学目标：（1）会阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；（2）概述鸟类的主要特征
自学重点、难点：1、鸟适于空中飞行的形态结构特点
2、概述鸟类的主要特征
3、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动
自学过程：学习任务一：初步了解鸟类的特点1．你所观察到的当地常见鸟类有哪些
飞行对鸟类生活有何意义
2、你认为鸟类适于飞行的特点有哪些
与小组成员进行交流，看谁列举的多
学习任务二：探究活动：鸟适于飞行的特点1、学生分组学习完成探究实验：阅读课本内容、根据自己查找到的资料思考，讨论研究发现问题
（1）、提出问题：（2）、作出假设：（3）、制定并实施计划：（学生观察课本的几个图片，看分别代表什么含义
如分析鸟的外形，讨论得出这是流线型，空气阻力小，有利于飞行等
）在分析、讨论的基础上，制定出详细的方案
最后在全班进行交流、完善
（4）、得出结论，学生总结鸟适于飞行的特点体形：鸟翼：羽毛胸肌：骨骼：食量：消化：呼吸：直肠：心脏：2、总结鸟类的主要特征3、拓展反思：“鸟的全身都是为飞行而设计的”谈谈你对这句话的理解
4、如果你是一只小鸟，你会向人类发出怎样的呼吁
导学达标构建知网达标测试1．下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）
A身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B全身被羽C前肢变成翼，生有大型正羽D身体呈流线型2．家鸽排便频繁的原因是（）
A食量大B消化功能差C吸收功能差D直肠短，不能长时间储存粪便3．下列哪项不是家鸽适应飞行生活的内部特点（）
A胸肌发达B骨胳薄而轻C气囊发达D胃发达4．下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（）
A体表被覆羽毛B前肢变成翼C体内有气囊D直肠发达5．家鸽等鸟类动物飞行时进行的特有的呼吸方式是()A．完全呼吸B．双重呼吸C．双呼吸D．持续呼吸6．家鸽食量大、消化能力很强的原因是（）A．
