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七年级语文上册 6.24《木兰诗》(第1课时)教案 语文版-语文版初中七年级上册语文教案VIP免费

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24、《木兰诗》【教学目标】1、知识与能力:从整体上把握诗歌的内容,准确、完整地复述课文,提高概括能力和语言表达能力。感受花木兰的女儿情,英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。2、过程与方法:通过自主、合作、探究的学习方式,初步整体感知课文内容,培养学生独立研究、合作探究的能力。3、情感态度与价值观:学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。【重点难点】1、重点:理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。2、难点:学习本文叙事详略得当的写法,体会其效果。【教法学法】自由合作探究【课时安排】二课时【教学设计】第一课时一、情境导入在历史上,有许多巾帼不让须眉的女英雄,她们横刀跃马,慷慨赴难,像穆桂英,梁红玉,她们是女中豪杰,而花木兰更是她们的楷模。今节课就让我们穿透历史的烟云,一睹这位金戈铁马的女英雄吧!感受她的英雄豪气,女儿柔情。《木兰诗》(板书课题)二、自学体验——走进文本自主学习,完成导学案“自学体验”1、走近作者1)、本文选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌,属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。2)、乐府:原来指古代官府设立的音乐机构,它的任务是除了文人诗歌和谱配曲外,还要广泛采集民间歌谣。它还指一种音乐性的诗体,到了南北朝乐府已经由音乐机构变为了诗体名称。《木兰诗》与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为我国诗歌史上的“双璧”。2、顺畅朗读课文1)明字音唧唧(Jī)机杼(zhù)军帖(tiě)可汗(kèhán)鞍鞯(ānjiān)辔头(pèi)鸣溅溅(jiān)燕山(yān)鸣啾啾(jīu)戎机(róng)朔气(shuò)金柝(tuò)阿姊(zǐ)红妆(zhuāng)霍霍(huohuo)阁(gé)著(zhuó)帖花黄(tiē)傍(bàng)雄雌(cí)2)知节奏问女/何所思,问女/何所忆。但闻/黄河流水鸣溅溅。3、积累文言词汇【通假字】对镜帖花黄:“帖”同“贴”:贴上出门看火伴:“火”同“伙”:伙伴著我旧时裳:“著”同“着”:穿上【一词多义】市东市买骏马(集市)愿为市鞍马(买,名词用作动词)【古今异义】卷卷有爷名:(古义:父亲今义:爷爷)但闻黄河流水鸣溅溅(古义:只今义:转折连词,但是)出郭相扶将(古义:外城今义:姓氏)双兔傍地走(古义:跑今义:行走)【词类活用】愿为市鞍马(买,名词用作动词)但闻燕山胡骑鸣啾啾(战马,动词作名词)策勋十二转(记下。本义是竹简,名词用作动词)【修辞手法】不闻机杼声,惟闻女叹息。(对偶)阿爷无大儿,木兰无长兄。(对偶)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。(反复)昨夜见军贴,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。(夸张、顶真)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(排比)万里赴戎机,关山度若飞。(夸张、比喻)朔气传金柝,寒光照铁衣。(对偶)将军百战死,壮士十年归。(互文)策勋十二转,赏赐百千强。(夸张)壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。(顶真)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。(排比)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。(对偶、比喻)4、译述重点语句(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(2)万里赴戎机,关山度若飞。(3)将军百战死,壮士十年归。(4)策勋十二转,赏赐百千强。(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。5、复述课文

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