Unit5Whataretheshirtsmadeof第二课时SectionA(3a～3c)【学习目标】1．教会学生读懂有关国外的中国制造的产品的文章。2．教会学生能根据所学内容，了解中国制造在世界的影响力。3．指导学生能通过开展小组学习活动，培养协作意识；能了解中国制造在世界的地位，增强民族自豪感，同时也能发现中国制造有待加强的地方，将来通过自己的努力去改进。【学习重点】学会运用nomatter引导的让步状语从句。【学习难点】通过交流表达和阅读训练，读懂含有被动语态的短文。☞学习提示ThisperiodwewilllearnasmallpassageaboutmakinginChina，firstaskafewstudentstoanswermyquestionsaboutthepassage.Task1☞学习提示LearnthepassagebyoneselfonP35：studentsreadthepassagesilentlyandrapidly，familiartothegeneralideaandfinishthetasksin3a.【学法指导】►good作形容词，意为“好的”。goods为复数名词，无单数形式，意为“商品”，它不是good的名词形式。►experience意为“经历”时，为可数名词；意为“经验”时，为不可数名词。如：Doeshehavemuchteachingexperience？他教学经验丰富吗？HehadmanyinterestingexperienceswhiletravellinginAfrica.他在非洲旅行时，有许多有趣的经历。►avoid作动词，意为“避免，回避”。avoiddoingsth.避免做某事。情景导入生成问题Askthestudentsiftheyknowsomeproductsthataremadeinanothercountry，suchasAmerica，Japan.自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandthephrases.1．Icanread.(我会读)预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。product，France，local，brand，avoid，handbag，mobile，everyday2．Icanwrite.(我会写)翻译下列短语：(1)nomatterwhat无论什么(2)everydaythings日常用品(3)madeinChina中国制造(4)inallpartsoftheworld在世界各地3．Icansummarize.(我会总结)由“nomatter＋特殊疑问词”引导的让步状语从句，意为“无论……”，有时可相当于“特殊疑问词＋ever”。Task2Let'sread3aandgetthemainideaofthepassage.1．Fastreading.(快速阅读)(1)请写下3a中两个问题的答案。①A__toy__car__and__a__pair__of__basketball__shoes.②They__were__made__in__China.(2)请尝试翻译以下课文中的句子(特别注意斜体部分的单词)。①Nomatterwhatyoumaybuy，youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.无论你要买什么，你可能会想他们就产自那些国家。②HefounditinterestingthatsomanyproductsinthelocalshopsweremadeinChina.他发现一件有趣的事情，许多当地商店的商品都是中国制造的。2．Intensivereading.(精读)细读文章，回答3b的问题。(1)In__San__Francisco.(2)He__discovered__that__even__though__most__of__the__toys__were__American__brands，they__were__made__in__China.(3)Because__it__was__difficult__to__find__a__pair__made__in__America.(4)He__realized__that__Americans__can__hardly__avoid__buying__products__made__in__China.(5)Because__China__is__good__at__making__these__everyday__things.I__hope__China__can__get__better__at__making__high__technology__products./…Marytriedtowalkbythesideoftheroadsothatshecouldavoidgettingwetbytherunningcar.玛丽尽量靠路边行走以避免被路过的汽车溅湿。Task2☞学习提示1．Fastreading(1)Studentsreadthepassagesilentlyandrapidly，familiartothegeneralidea，finishthetasksin3a.(2)Studentstrytranslatingthemoredifficultsentencesinthepassage.2．IntensivereadingStudentsreadthepassagecarefullyandanswerthequestionsin3b.3．RetellingStudentssortoutthetextandtryretellingthepassageinEnglish.【学法指导】…►somanyproductsinthelocalshopsweremadeinChina.(weremade充当从句的谓语)ButIhavetovisitfiveorsixstoresbeforefindingapairmadeinAmerica.(made充当定语，起补充说明的作用，不能单独构成完整的句子。)Task3【学法指导】►inbold黑体的【备注】3.Icanretell.(我会复述)你能写下文章的...
