为你打开一扇门课题一、为你打开一扇门第三周第1节教学目标1、初步感知课文2、了解作者写作意图3、重点研读第一部分课时计划2课时（第一课时）教学重点学习本文深入浅出、生动形象阐述道理的方法
教学难点认识阅读文学作品的重大意义，进一步提高阅读文学作品的兴趣
教学方法读议结合，学生学习自主合作教学过程教学内容学生活动一、赵丽宏，散文家，诗人
1951年出生于上海
“文革”期间曾下乡插队，1977年考入华东师范大学中文系，1982年初毕业
在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作，1987年应聘为上海作家协会专业作家
现为上海市作家协会副主席，80年代初出版第一本书，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共40余部，有多种著作在台湾和国外出版
他写的《雨中》一文收入苏教版初中语文自读课本第一册
二、课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文，文学卷共分四卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷），共200万字，由赵丽宏主编
序文写于1997年春季
这套文库2000年已出版
文库中，除文学卷外，还有艺术卷，社会卷，科学卷
三、分析文章结构友情提示思路：议论大门——初识大门——打开大门第一部分（1、2）由门谈起，引入话题
第二部分（3、4）论述打开文学之门的重要意义
第三部分（5）激励人们走进文学的大门
四、1、文章在人称方面有没有特别之处
你能用自己的理解来说说这个问题吗
2、叙述打开门的条件是什么
（在文中找出原句）一、记住作家及作品
二、了解本文的出处
读课文，并批注
1、找出文中的人称代词，结合课文想想他的特别之处
2、从文中找出
解答:1、这是书序,通篇采用第二人称,显得亲切自然,拉近了作者与读者的感情距离,有感染力
2、第2段用“只要……只要……一定会……”句式，揭示打开门的条件
研读文本，重点理解第一部分请同学们自由朗读文章《致文学》部分：“致
