《有趣的汉字》教学设计学习目标1．在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。2．通过对汉字“字谜、谐音”的资料的收集、研究、成果的展示，感受汉字文化的丰富有趣，激发对汉字的热爱之情。活动形式：小组展示活动过程：一、激趣谈话，明确任务师：几天来，我们在汉字王国中尽情遨游，感受着汉字独特的魅力，同时我们四个小组"魔幻字谜小组、神奇字谜小组、妙趣横生歇后语小组、趣味谐音小组”开展了许多活动，大家在活动中一定有不少的收获吧。这节课我们继续畅游汉字王国感受汉字的乐趣！本节课的主要任务是我们的四个小组汇报交流，展示本组的学习成果！二、小组展示，汇报成果魔幻字谜小组展示（文字谜）1、课件展示本组活动计划以及活动花絮2、展示并介绍小报的编辑情况:根据谜面的特点，主要从形象类、会意类、组合类三种类型收集并编辑小报，还收集了谜语顺口溜诗和谜语故事等.3、介绍最常用的三种猜字谜的方法：（课件）象形法：利用汉字的字形特点，用形象化的方法来猜。会意法：通过解释、分析谜面的字、词含义，去探究谜底。组合法：通过对汉字的偏旁部首笔画加、减、分、合，进行重新组合，得出谜底。4、猜一猜。1）、出示收集来的典型字谜考一考全体同学。2）、展示自编字谜让同学猜一猜5、谈一谈体会。神奇字谜小组展示（“画谜”“动作谜”）1、课件展示本组活动计划以及活动花絮2、展示并介绍小报的编辑情况:小报主题是“谜海探秘”小报，小报共分画谜乐园、动作谜天地、谜语故事等几个板块。3、神奇字谜表演队展示自己创作的动作谜4、谈一谈这次综合性学习的体会5、教师评点字谜展示情况。妙趣横生歇后语小组展示（谐音歇后语）1、课件展示本组活动计划以及活动花絮。2、展示并介绍小报的编辑情况:主题是“歇后语大观园”，分“百态人物、动物世界、植物园地、数学王国、故事长廊”等几个板块编辑。3、介绍关于歇后语的来历以及分类4、玩转歇后语，5、展示自编谐音歇后语故事6、谈一谈：这次综合性学习的体会趣味谐音小组展示1、课件展示本组活动计划以及活动花絮。2、展示并介绍小报的编辑情况:小报的主题是谐音乐园，共分三个板块：笑话林、对联天地、古诗长廊。3、展示收集谐音笑话《耳朵在此》并以小品形式表演4、简述谐音对联的故事，欣赏谐音对联找一找其中的谐音字5、交流谐音古诗。6、谈一谈体会三、总结回顾、拓展延伸1、学生畅谈本节课的收获2、师：汉字王国里还有许多有趣的地方等着我们去遨游呢！如，汉字来历，书法艺术等等，我们下一阶段继续学习。
