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河南省洛阳市东升二中七年级政治下册《生活中的“雷区”》教案 新人教版VIP免费

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《生活中的“雷区”》教案学习内容分析:本课有三个框体,第一框体““雷区”在哪里”,第二框体“不必要的牺牲”,第三框体“学会拒绝”。内容由浅入深,从认清“雷区”,了解危害到主动拒绝,讲究方法。教学目标:1、课程标准:培养学生懂得社会是多面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑陋;帮助学生了解现实生活是复杂的,认清哪些是“雷区”,认识到闯入“雷区”的后果,学会避免进入雷区的方法、技巧,提高抵抗诱惑的能力。2、知识与技能:全面认知生活中有哪些“雷区”,认识到闯入“雷区”的严重后果,学会避免进入“雷区”的方法、技巧。3、过程与方法:多方面、多角度地思考,交流、讨论与合作,增强联系实际深层次联想和思考归纳能力,融入情境,积极实践。4、情感态度价值观:提高对“雷区”的判断能力,防范意识,科学认知生活中的一些不良行为其后果是不堪设想的,进一步提高警惕,懂得拒绝是对自我的保护,是一种权利,也是一门艺术。教学重点:认清哪些是“雷区”,闯入“雷区”的严重后果,掌握拒绝的艺术,自觉抵抗不良诱惑。教学难点:拒绝的艺术学习者分析:初一年级学生课时安排:2课时教学策略:在课堂中主要引导学生联系社会实际,通过小组交流合作,探究式学习,发挥学生的主题作用,并借助多媒体使学生对所学内容有一个直观的认识,提高教学效果,提高学生辨别是非的能力。教学环境:教师机+投影仪(不上网)教学过程:导入:展示电脑上的扫雷游戏。一、“雷区”在哪里?1、生活中的“雷区”分组讨论:生活中有哪些我们不能够触碰的雷区?生活中的“雷区”有:赌博场所、网吧、游戏厅、毒品、黄色网站等。2、“安全区”不安全有些地方看上去是“安全区”,但对我们青少年却有潜在的危险。销售非法出版物的书店、网络、金钱3、某些行为也危险危险不仅只存在于某些特定的地方,还存在于我们的不良行为中。《预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为和严重不良行为。二、不必要的牺牲1、误闯雷区后果严重误入这些“雷区”会导致我们荒废学业,影响身心健康,甚至走上违法犯罪的道路;同时也会对家庭、对他人、对社会都带来极大的危害性。2、面对雷区切勿好奇误入“雷区”的教训:(1)不能因为好奇,就去碰我们不能碰的东西;(2)不能抱有侥幸心理去做不该做的事;(3)不能看别人做什么,自己就做什么,要学会自控。误入“雷区”的启示:(1)平时应该对自己严格要求,不要因为猎奇、赌气或者一时冲动犯下错误。(2)生活中要提高警惕,学会明辨是非,增强自制力,防患于未然。3、毅力难以对抗毒品三、学会拒绝<一>、拒绝引诱:不良诱惑可以战胜不良诱惑:黄赌毒和邪教<二>、拒绝有技巧1、拒绝时一种权利,是一种主动的选择拒绝是一种权利,是一种主动的选择,我们要学会拒绝,在说“不”时别说“是”。2、拒绝不良诱惑的方法拒绝的艺术(既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心):谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。课堂小结:第三课生活中的“雷区”一、“雷区”在哪里?1、生活中的“雷区”2、“安全区”不安全3、某些行为也危险二、不必要的牺牲1、误闯雷区后果严重2、面对雷区切勿好奇3、毅力难以对抗毒品三、学会拒绝(一)拒绝引诱(二)拒绝有技巧课后练习:1、有资料显示,我国艾滋病毒感染者61.6%是通过吸毒感染,而吸毒者大多有不良嗜好,经受不住不良诱惑才误入“雷区”的。我们中学生要防止误入“雷区”,正确的做法是()①坚决管好自己,克服不良嗜好②遵守中学生的日常行为规范③谨慎交友,防微杜渐④自觉抵制“黄、赌、毒”的诱惑⑤适当吸烟和喝酒A、①②③④⑤B、①③④C、①②③D、①②③④2、放学回家途中,同村的几位青年请小宇去玩赌博机。对此,小宇最好的做法是()A、智找理由,婉言拒绝B、给对方一些钱,赶紧离开C、大声喊叫,坚决拒绝D、迅速报警教学反思:对于初中一年级的学生来说,要做自己的主人,一个重要的方面就是远离生活中的不良诱惑。本课旨在引导学生认识生活中形形色色的“雷区”,弄清“雷区”的危害性,学会拒绝诱惑的技巧,掌握拒绝诱惑的艺术。不良...

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