九年级政治上册 第十六课 第1框《控制人口，提高素质》教学设计 教科版-教科版初中九年级上册政治教案VIP专享VIP免费

“控制人口，提高素质”教学设计教学目标知识目标：我国人口的基本国情和我国的基本国策——计划生育政策；实行计划生育政策的目的是控制人口数量，提高人口素质。能力目标：数据分析的方法，学习预测的方法，分析问题能力培养。情感态度价值观目标：认同计划生育政策。教学重点、难点分析重点是我国人口问题的现状和计划生育政策是我国的一项基本国策。难点是引导学生理解人口问题已经严重影响到我国社会的发展。教学课时1课时。教学过程教学环节教学活动设计设计意图导入：用图片导入播放图片《春节火车站》问题：图片反映了什么问题？学生交流。教师总结：我国人口众多。出示课题：“控制人口，提高素质”。激发学生的兴趣，引出主题教学环节一：学生阅读教材。学生阅读教材P116-119，明确下列问题：我国人口的基本特点是什么？我国人口的其他特点又是什么？（明确我国的人口现状）实行计划生育的目的是什么？计划生育的主要内容是什么？学生阅读教材，教师巡视指导。初步了解教材内容，培养学生的阅读能力和理解能力。教学环节二：明确教材主要内容请学生在班上交流以上问题。师生加以评价。培养学生的阅读能力和理解能力。教学环节三：我国的人口现状我国是世界上人口最多的国家。出示“中外人口对照表”。学生总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的的基本国情之一。通过图片和数字让学生对我国人口问题有一个直观的认识教学环节三：我国的人口现状、我国人口现状的基本特点（一）：人口基数大，新增人口多。呈现几张体现我国人口众多的图片，如长假旅游、春节回家、招聘会等。这些景象大家一定很熟悉。2008年我国总人口达到132802万，约占世界总人口的20％，也就是说，每五个人当中，就有一个是中国人。据统计，我国每两秒钟出生一个婴儿，每天大约出生5万人；每年出生1900万人，减去死亡人口，每年净增人口约1300万人，相当于澳大利亚全国的人口。问题：由以上数据我们可以了解到我国人口现状有什么基本特点？（人口基数大，新增人口多）、我国人口现状的基本特点（二）：人口素质偏低。呈现一组反映我国人口素质的数据。中国2000年美国1994年加拿大1991年日本1990年阿根廷1991年大学程度以上（%）3.646.521.420.712.0文盲、半6.720.61.00.35.7通过图片和数字让学生对我国人口问题有一个直观的认识数字使学生更加清晰认识到我国人口现状文盲（%）问题：这组数据说明我国人口状况具有什么特点？（人口素质偏低）教学环节三：我国人口现状.我国人口现状的其他特点（一）：农村人口多。让学生看教科书中反映我国城乡人口比例的图，总结我国人口的特点。．我国人口现状的其他特点（二）：人口老龄化速度快。让学生看下表，从中总结我国人口状况的又一特点。年份200020102020203020402050老龄人口所占比例（%）9.811.7515.521.925.127.4．我国人口现状的其他特点（三）：人口分布不平衡。地域面积占国土面积的比例（%）人口占全国人口的比例（%）人口密度（人/平方米)内蒙古、青海、新疆、西藏5049其余50962204．探究我国人口状况的其他特点。学生根据教科书中的图表，总结我国人口状况的其他特点，如性别比例问题。可以让学生设想象当自己35岁时（约2030年）我国的人口状通过一系列的数据，使学生掌握我国的人口状况的特点况。从而感受人口老龄化的压力最后总结我国人口现状的特点：人口基数大新增人口多（基本特点）人口素质偏低农村人口多人口老龄化速度加快（其他特点）人口分布不平衡男女性别比失衡教学环节三：人口问题成为制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题讨论：有人说，人是劳动者，是财富的创造者，因此，人越多社会发展就越快。你同意这种说法吗？人是生产者，同时也是消费者。人一来到世上首先是消费者，年龄增长后，才既是生产者又是消费者。到了晚年、丧失生产能力之后，则又成为消费者。作为生产者是有条件的，而作为消费者是无条件的。有些人终生是消费者而永远不能成为生产者，如严重身体残疾者。人力资源是经济增长最重要的资源，但是人口本身并不是人力资源，而只是人力资源形成的基础。只有与自然资源、生态环境、社会进...