山东省东营市河口区实验学校七年级地理第二课时寻找受伤的原因教案课时：第二课时教学随笔教学目标：从人口、城市、人类行为等方面引导学生探究地球受伤的原因。重难点：搜集分析资料，学会从不同角度观察、分析社会事物和现象。教学方法：谈话法小组合作探究教学过程教学一、复习导入前一节课，我们学习的内容是《地球的伤痕》。通过这一节课的学习，我们知道了今天的地球面临着严重的环境污染问题，甚至有些问题已经威胁到了人类的生存。同学们，面临这些环境问题，我们该怎么办？有的同学可能想到了要治理它们。但正所谓“对症下药”，我们是不是应该先找到造成这些环境问题的原因所在！？这节课的内容正是“寻找地球受伤的原因”……二、讲授新课本课应该是一次科学探究活动。老师主张同学们以课本中提到的研究活动过程为例，以小组为单位或两三个小组联合起来针对某一方面也进行一次探究活动。通过这次活动可以锻炼大家调查、分析的探究能力，更能够加深大家对课本知识的理解。本课为了研究造成地球受伤的原因，将同学们分成了三个组，即人口问题组、城市问题组、人类行为问题组。同学们在学习这节课的时候也可以从这三个角度研究一下地球受伤的原因。人口问题：——人口的急剧膨胀给地球环境造成沉重的负担人口在急剧膨胀的同时，进和老龄化社会的国家逐年增多；随着人类居住空间的快速拓展，物种在不断灭绝，原始森林在大片大片地消失，耕地在渐渐退化，地不堪在持续升温……课本60页向我们展示了中国人口从建国至2005年的增长变化情况，大家要亲自算一算，保留两位小数即可。过程城市问题：——城市的盲目扩大与建设给地球造成了很大的危害城市工业迅速发展，大批工厂的建立，在占用大量耕地的同时，还排放了大量的废气、废水、废渣，对城市环境造成了极大的危害。生活中，汽车排放的尾气使大气污染日益加剧；大量生活垃圾和污水的排放，也对城市环境造了极其严重的污染。人类行为问题：——人类的许多行为，给环境造成了很大的破坏人类的一些行为，如砍伐森林、捕杀野生动物、非法采矿冶炼……这些行为对环境的破坏很大。三、课堂达标检测（10分钟）注意带有“★”的题目1.地球受伤的原因有哪些？（从三个方面说一下）2.★目前，世界人口正以每年近________万的速度增长，每过1分钟，地球人口便净增_______人。如果不扭转这种发展趋势，100年后世界人口将会达到_______多亿。★从1949年到2005年的57年中，我国人口增加了_______亿，平均每年增加_______万。3.人口的急剧增长给环境带来了哪些危害？4.说一说城市的盲目扩大与建设如何给环境造成危害的？5.★20世纪50年代初期，美国__________市发生了严重的_________污染事件。在_______年______月的一次烟雾事件中，65岁以上的老人死亡约400人。人类的一些行为，如___________、____________、_____________……这些行为对环境的破坏很大。6.★名词解释：可再生资源（并举3例）：[5′]非可再生资源（并举3例）：[5′]教学后记：
