第五单元热爱集体融入社会教学目标：1、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益
2、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
3、正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良行为，养成良好行为习惯
4、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态
重点团结就是力量，养成亲社会行为教学难点以集体利益为重，积极参与社会生活教学方法情景法，案例分析法，探究式学习法，自主学习法教学时数课题正确认识个人与集体的关系课时安排第一课时教学要求：1、认识个人与集体不可分，个人离不开集体
2、懂得集体的成员应该是怎样的，团结为什么能够力量大
教学重点：如何理解团结就是力量教学方法情景法，案例分析法，探究式学习法，自主学习法教学过程：一、引入新课
阅读《孟杰和分他的伙伴们》，你感受到了什么
思考：生活中，你是否体验过“团结就是力量”
作为对集体负有怎样的责任呢
二、讲授新课
1、板书：正确认识个人与集体的关系（1）个人与集体不可分2、学生看图，说一说：自己生活过的集体有哪些
在集体生活里有什么感受
议一议：个人与集体的关系是怎样的
3、学生归纳总结：集体中的成员有着共同的目标，行动上相互依存，情感上荣辱与共
4、阅读事例，讨论：这位主持人为什么要这样做
学生分组讨论
班长总结：集体是个人生存的依靠，是个人成长园地，个的生活、学习和工作都离不开集
人是组成集体的细胞，集体的发展离开每个成员的努力
5、看图，阅提示，思考：集体发展靠的是什么
6、板书：团结就是力量7、学生阅读材料，思考、讨论：通过全国人民团结一致抗“击典”的过程，自己对“团结就是力量”这句话有什么体会
8、试一试：自己能举出靠集体的力量战胜困难、取得胜利的其他事例吗
9、讨论：怎样的集体才能成为好集体
共同归纳：只有在思想上高度统
