第六课振兴中华共担责任第三框为振兴中华奉献青春一、教学目标1．知识与技能：知道什么是国家观念，理解国家利益至高无上和增强国家观念的基本要求，从而对学生进行民族精神教育，启发学生懂得在日常生活中为立志报国作好各方面的准备。2．过程与方法：通过阅读资料、课堂讨论等方式，认识到增强国家观念的重要性，从而认识到自己的责任，并以实际行动报效祖国。3．情感、态度与价值观：通过教学，使学生认识到为国家的建设，做出自己的贡献，是每个公民应尽的责任。从而激发学生的爱国情感，以自己的实际行动来热爱自己的祖国，为振兴中华而努力学习。二、课前准备：1、学生阅读教材等相关材料。2、教师制作课件三、教学过程：时政发布（略）看国庆60周年图片师：看了国庆60周年场景的图片，你有何感慨？生：作为中国人很自豪……很激动……师：对，为自己的国家和民族不断壮大而自豪，那是多么的鼓舞人心啊！肯定我们中的很多人还沉浸那使中华民族扬眉吐气的幸福时刻。此时此刻每一位同学心情应该是沉甸甸的，更感到自己所肩负的责任，从内心深出喊出了同一种声音：为振兴中华奉献青春（导出课题）。这是一种爱国主义情感的流露，是国家观念的体现。第三框为振兴中华奉献青春（一）增强国家观念师：那么什么是国家观念呢？生：（交流）1、国家观念定义国家观念是一个国家的国民在长期共同的生活、生产、斗争中形成起来的对整个国家认知、认同等情感与心理的总和，即公民对国家的向心力，个人对国家的忠诚。师：国家观念有那些具有深刻的内涵呢？生：包括国家利益、公民责任和忧患意识等诸多方面。师：请同学们欣赏《我的祖国》。师：在欣赏这首歌的时候，你能体会到一种什么样的情感？生；（交流）师：这首歌渗透着深厚的爱国情感和国家观念。师：既然对国家责任感和忧患意识。那么我们该如何增强国家观念呢？2、如何增强国家观念？师：2008年全球发生了金融危机，但我国经济仍保持持续快速的发展，2009年经济发展速度8%，，国家发展了，人民的生活水平提高了，这是大家有目共睹的。请看材料：1)•从2007年下半年开始，到2009年在全国范围内真正实现“全民医保”，医保制度已覆盖全国13亿人口。2)•2008年开始，我国全面免除义务教育阶段学生的学杂费。3)•2008年上海廉租房政策改善1.6万户困难家庭居住条件.4)•崇明县乡村道路得到了彻底改造。师：看完这些材料后，同学们想想首先要树立什么观念呢？生：（交流）师：对，只有国家发展了，老百姓才能过上好日子。只有国家的利益得到保证，才有可能实现人民的利益。见41页（1）增强国家观念，就要坚持以国家利益为重。师：所以老百姓的生活中流传着这样一句话：家和万事兴，国安享太平。祝我们的国家繁荣昌盛。师：个人利益和国家利益发生冲突时我们该怎么办？生：把国家利益放在第一位，自觉维护国家利益。师：请同学们看两弹一星功臣杨嘉墀的材料，见书本42页(一个同学朗读)师：从杨嘉墀的事迹中同学们感受到了什么？生：（交流）师：是一位对国家有强烈的责任感的科学家。说明要增强国家观念，还要对国家有责任感。把个人与国家的命运、前途紧紧联系在一起，为振兴中华而奋斗。（2）增强国家观念,要有对国家的责任感。师：这里有很多以天下为己任的豪言壮语，（P42页）师：请同学门再举几个。生：（交流）师：请同学们看温总理答记者问[路透社记者]一年前您在这里说过，有点担心中国在美国的资产安全，请问您今天是一样的担心？更担心？比较放心？还是有信心？另外，您刚刚讲过中国内部的一些担心，如果允许我问新的事情的话，那就是国际上您最担心的事情是什么？[温家宝]大家都知道，我们有巨额的外汇储备，我们一定要把这笔巨大的金融资产用好和保护好。因此，我们对外汇储备的要求首先是安全，其次是流动，第三是保值增值。[温家宝]我们在国际上之所以购买一些国家的债券，都是为了通过多元化的经营达到我所说的目的。温家宝]美国作为国际货币的主要发行国，币值的不稳定引起我们很大的忧虑。我去年说过我担心，今年我还要说我担心。师：看完这些材料后，同学们有何感言。生：（交流）(3)增强国家观念，要有为国家分忧的忧...
