第三课闲话“家常”教学目标：1、了解我国的家庭文化；2、感受中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力；3、感受文化的多样性和丰富性。教学重点、难点：了解中国的家文化，体会中国的传统文化，并对之由感性认识上升到理性认识。方法指导和使用说明：课前预习自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本p23——26，自己标记重难点，并独立完成导学案自主学习明确知识点家是什么？2、“养不教，父之过”的含义3、你知道“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾子杀猪教子”等典故吗？试简述故事内容。谈谈你的想法4、你怎样看待我国古代社会的家规？5、你认为父母哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？6、我国古代有丰富的治家思想。你知道有哪些吗？如：《礼记》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《三字经》、“六艺”等。7、中国传统的家族文化在哪些节日里有充分的体现？8、正确对待古代家规家法中的合理因素和不合理因素,要批判地继承巩固提高1、家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享，我们碰到困难，往往向家人求援。这说明家是我们的（）A娱乐天地B情感栖息地C发展大本营D物质生活的后盾2、下列属于我们需要继承和弘扬的中华优秀传统家庭文化的有（）①望子成龙，光宗耀祖②重男轻女，多子多福③子不教，父之过④尊老爱幼，孝亲敬长A①②B③④C②③④D①③④3、我国著名作家老舍的《四世同堂》，是一部反映中国人民在抗日战争时期艰苦斗争历史的长篇小说，同时，也揭露了封建时代的大家庭背景。而今天，这样的大家庭越来越少见了，取而代之的是小家庭。这说明（）A小家庭要比大家庭好B家庭的结构是不断演化C家庭越来越不像家庭了D封建社会需要大家庭4、下列不利于和谐家庭关心的家庭公约是（）A、父母对子女严格要求B、家庭成员勤俭持家，从不浪费C、对家庭问题民主协商解决D、家庭中子女要绝对服从父母的安排5、洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但他对子女的教育是严格的，子女们靠自己打工挣得学费，他的儿子小约翰逊继承了父亲重视节俭，严格教育子女的家规。洛克菲勒的做法（）①说明父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师②家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校③文中父亲教育子女有方④洛克菲勒做法太“古董”了，现在不时兴这一套A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④课堂小结及反思：第二课时异域采风教学目标：1、感受文化的多样性和丰富性。2、中外姓名的差异3、中外家庭文化的差异教学重点、难点：我们要学习哪些优良传统，方法指导和使用说明课前预习自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本p26——32，自己标记重难点，并独立完成导学案自主学习明确知识点1．你认为那些有关家的传统是优秀的？哪些是应该被抛弃的？2.中外养老方式差异何在？3.15岁的小明想自己住，自己想买什么就买什么，没有钱先向父母要但记住数目，自己将来工作了再还，同时父母也不能干涉他的家庭作业。你认为哪些可以考虑哪些根本不行，为什么？4.读32页的小活动看一看外国人处理问题的方式哪些值得我们学习，哪些应该反对，为什么巩固提高1．“孔融让梨”这一典故，告诉我们的道理是在家庭交往中要（）A．学会谦让B．学会做人C．孝敬父母D．不贪小便宜2小明的爸爸下岗了，家庭顿时显得拮据起来，爸爸为了节省，把吸了几十年的烟都戒了。可是小明不管这些，这不，一次看上了一套好几百的运动装，爸爸没有给他买，他就一连几天没有和爸爸说话。小明这样做是不对的，因为：（）①同呼吸共甘苦是家庭责任感的变现②生活困难时，子女应和父母一起坦然面对③作为父母，他们并不求回报④我们应理解和尊重父母，体谅父母的艰辛A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3、在中国传统文化中，强调子女对父母、长辈的无条件顺从。作为新一代的青年，在父母的一些做法不正确的时候，要敢于说“不”。以下情形需要对父母说“不”的是（）A.小林的爸爸给他准备好了学习资料B.爸爸带着正在读八年级的小民到营业性舞厅学习人际交往C.小伟的爸爸经常带他去展览馆看展览D.小桃的父母经常教育她要做一个好孩子4、一下行为符合我国在家庭交往中的传...
