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八年级数学下册分式的加减法(2)湘教版VIP免费

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分式的加减法(2)一、目标要求1.理解掌握异分母分式加减法法则。2.能正确熟练地进行异分母分式的加减运算。二、重点难点重点:异分母分式的加减法法则及其运用。难点:正确确定最简公分母和灵活运用法则。1.异分母分式的加减法法则:异分母分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减。用式子表示为:±=。2.分式通分时,要注意几点:(1)如果各分母的系数都是整数时通分,常取它们的系数的最小公倍数,作为最简公分母的系数;(2)若分母的系数不是整数时,先用分式的基本性质将其化为整数,再求最小公倍数;(3)分母的系数若是负数时,应利用符号法则,把负号提取到分式前面;(4)若分母是多项式时,先按某一字母顺序排列,然后再进行因式分解,再确定最简公分母。三、解题方法指导【例1】计算:(1)++;(2)-x-1;(3)--。分析:(1)把分母的各多项式按x的降幂排列,能先分解因式的将其分解因式,找最简公分母,转化为同分母的分式加减法。(2)一个整式与一个分式相加减,应把这个整式看作一个分母是1的式子来进行通分,注意-x-1=,要注意负号问题。解:(1)原式=-+=-+====;(2)原式======;(3)原式=--===。【例2】计算:。+++。分析:此题若将4个分式同时通分,分子将是很复杂的,计算也是比较复杂的。各式的分母适用于平方差公式,所以采取分步通分的方法进行加减。解:原式=++=++=+=+==。四、激活思维训练▲知识点:异分母分式的加减【例】计算:-+。分析:此题如果直接通分,运算势必十分复杂。当各分子的次数大于或等于分母的次数时,可利用多项式的除法,将其分离为整式部分与分式部分的和,再加减会使运算简便。解:原式=[x+2-]-[x+3+]+[+1]=x+2--x-3-++1=--+=====。五、基础知识检测1.填空题:(1)异分母分式相加减,的分式,然后再加减。(2)计算:-的结果是。(3)计算:-a2-a-1=。(4)计算:-=。(5)已知+=,则m=。2.选择题:(1)使代数式÷有意义的值是()A.x≠-4且x≠2B.x≠5且x≠3C.x≠-5且x≠3D.x≠-5且x≠3且x≠2(2)计算:x+1-的结果是()A.B.C.D.(3)若x-y=xy≠0,那么-等于()A.B.C.0D.-1(4)已知-=3,则的值是()A.-B.C.0D.2(5)化简-得()A.B.C.a2D.a-2b3.计算:(1)++;(2)x++;(3)++1。4.先化简,再求值:+·,其中x=,y=-3。六、创新能力运用计算:(1)+--;(2)-+2参考答案【基础知识检测】1.(1)先通分,化为同分母(2)(3)(4)(5)2.(1)D(2)C(3)D(4)B(5)A3.(1)(2)(3)4.,-【创新能力运用】(1)(2)

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