提高警惕四、教学目标[知识目标]帮助学生认识防范侵害的必要性；认识防范的范围是不法侵害；女生在处世时更应确立高度的警惕性，注意自己的言行举止。[能力目标]初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力；培养学生初步的交往与沟通能力；提高自己在现实生活中的自我防范能力。[情感、态度、价值观目标]警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心；树立正确的道德观；形成自尊自重，互相合作和尊重他人的良好心理。五、教学重点和难点重点、难点都是防范不法侵害、提高警惕的必要性。完成这一目标可用“陌生人不断敲门，‘当家小鬼’吓得爬出阳台”的事例，通过开展“害人之心不可有，防人之心不可无’’这句谚语对不对的辩论赛等方式实现。九、具体教学过程导入新课教师当我们单独在家，陌生人敲门时，你会怎样做?(学生讨论，教师参与并作必要的引导。)教师刚才大家谈了自己可能采取的措施。现在让我们来看一个小品。(让学生表演：陌生人不断敲门，“当家小鬼”吓得爬出阳台的情节。)昨天下午1点多，新典小区12岁小朋友小刚一个人在家看电视，突然门外传来了一阵急促的敲门声。透过门上的猫眼，小刚看到门外站着5个男女，就告诉他们大人不在家。可这些人没有离开，继续敲门，还一个劲地询问他的爸爸妈妈在哪儿。小刚想起了老师和父母告诉过他，遇到陌生人一定要提高警惕，他感到这些人好像不是好人。吓坏了的小刚竟然从自己家的四楼阳台爬了出去。对面楼下的居民看到了小刚的，惊险举动，急出了一身冷汗。小刚爬到三楼阳台，居民们朝他叫喊，不让他继续往下爬，然后打电话通知了派出所。段塘派出所民警马上赶到，在小区找到了这5个男女。原来，他们是一家化妆品公司的业务员，是上门推销产品的。民警对他们的野蛮举动进行了严肃的批评教育。教师我们感谢几位同学的认真表演，所幸的是小刚最后有惊无险。下面请大家谈谈你对小刚遭遇的感想，你经历过或听说过如此的遭遇吗?请大家谈谈小刚是受到了哪方面的侵害，最后受到了哪些方面的保护。学生人身权利受到伤害，得到了社会保护和司法保护。教师通过小品的表演和同学们的讲述，我们应该看到当社会、学校、家庭、司法保护不到位时，我们学生惟一能做钓就是提高警惕保护自己。新课教学(一)提高警惕，防范不法侵害(板书)教师下面我们就“害人之心不可有，防人之心不可无”这一观点进行辩论。同意这个观点的为正方，不同意的为反方，我暂代主席一职。(学生辩论)教师我们用掌声感谢同学们的精彩辩论。同学们都知道助人为乐是中华民族的传统美德，我们的助人行为有时可能会给自己或家人带来麻烦，但是我们始终如一地将“好人”做到底。当然我们碰到像课本中李明的情况，这样的“好人”可真不能当。请大家仔细阅读课本材料。教师同学们看到过居民身份证吗?你们有身份证吗?知道身份证有什么作用吗?学生看到过爸爸妈妈都有，我没有。教师知道它的作用吗?或你看到爸爸妈妈使用过居民身份证吗?学生不太清楚，但我看到爸爸在出差时常带着它。(略)教师既然大家都不太了解它，今天我们就一起来学习有关的知识。(老师展示自己的身份证，介绍2004弃4月1日颁布生效的《中华人民共和国居民身份证法》的相关内容。让学生对照李明和李明亲戚的做法，思考问题出在哪里。学生议论。)教师大家分析得很对，李明亲戚的行为显然是一种违法行为，因为第一他进行了非法的传销活动，这是国家严令禁止和取缔的行为；第二他利用李明的身份证买手机欠下了巨额的话费，违反了《中华人民共和国居民身份证法》的第四章第十七条的内容，要受到应有的惩处。当然李明的做法也是不对的因为不能随意出借自己的身份证。这在第十六条中也有明确的规定。(展示该内容)教师通过以上学习，我们应明确居民身份证在我们的生活中有什么用处，并懂得缺乏警惕性可能使自己的权益受到侵害。李明受到的侵害是因为缺乏必要的警惕性，谁能告诉我小燕受到的侵害又是因为什么?(学生阅读教材中的案例并讨论，教师归纳：因为警惕性不高。)(二)保持高度警惕是避免侵害的前提(板书)教师那么小燕以后在上网交友...
