课题：第四课老师伴我成长第一框我知我师我爱我师课型：新授课备课人：授课形式：讲授教学目标１、知识目标：（1）了解教师工作的基本特点
（2）完整了解教师形象2、能力目标：（1）能够正确地评价教师在对学生知识学习和人格成长中的作用
（2）能够通过恰当的方法表达对教师的感情
3、情感目标：（1）认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱
（2）主动增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师
教学重点：全面了解其交往的对象——教师教学难点：引导学生大胆全面地说出自己心目中的教师
教学方法：对话法、讨论法、案例分析法教学用具：热点材料等教学过程：一、导入新课二、讲授新课板书课题：我知我师我爱我师（一）我给老师画个像（知师）1、日常生活中的教师（板书）读一读，说一说：（1）教师读（见教材P43页材料）（2）学生说：①你有过类似的经历和感受吗
②师生关系对我们成长有什么影响
（3）教师讲：（按教材一：P43页讲述）……你了解自己的老师吗
他们的工作有什么特点
2、信息时代的老师培养人格的老师（板书）活动三：信息时代的老师——信息技术会取代老活动一：请填写下表活动二：了解你的老师——老师访谈（见教材P44页表格）（学生填写）小结：老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁
教师就像一座桥梁，一座联接过去和未来的桥梁
教师甘为“人梯”，从小学到大学，像接学科老师姓名特点语文数学英语科学政史师的作用吗
随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样
想一想，说一说：（1）在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代教师的作用吗
（2）未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗
（3）老师对于我们的成长意味着什么
（指导学生讨论回答
通过相关问题讨论，明确老师在学生成长过程中具有不可替代的作用
）（二）我爱我的老师——爱师（阅读教材P45页：材料二
思考讨论问题
）想一想，说一说：你如何
