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北京市窦店中学八年级数学上册 《11.2分式的基本性质1》教案 北京课改版VIP免费

北京市窦店中学八年级数学上册 《11.2分式的基本性质1》教案 北京课改版_第1页
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学科数学班级初二任课教师课题11.2分式的基本性质(一)课型新授日期学习目标:⒈通过类比分数的基本性质,说出分式的基本性质,并能用字母表示。2、会运用分式的基本性质由分子(或分母)的变化推得分母(或分子)的变化。3、能运用分式的基本性质,不改变分式的值,把分式的分子、分母各项系数化为整数学习重点分式的基本性质及运用学习难点分式的基本性质的运用教具学具多媒体教科书教学方法论法、类比探究法教学过程教师活动学生活动一、类比引入,探求新知1.提问分式的概念问:这个是分数的基本性质,完整吗?补充:不为0的数。类似地,分式也有以下基本性质:回答思考:分子与分母都乘以或除以同一个数,分数的值不变。讨论、回答3.板书分式的基本性质及表示方法:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变。(并举例)教学过程对性质中的关键词:都、同一个、不等于0的整式加以理解)强调关键词,可举例说明,如:≠,≠,≠用式子表示为=,=(其中M是不等于零的整式)二、应用新知,巩固新知例1.填空:(在括号内填入适当的整式,使分式的值不变)(1)(2)(3)学生先小组合作探究,然后回答并说明理由。做课内练习1,习题11.2B组3题理解、记忆分析、回答教学过程例2.不改变分式的值,把分式的分子、分母各项系数化为整数。(1)(2)练习:习题11.2B组4.5题独立完成学生口答布置作业习题11.2B组1.2题板书设计:11.2分式的基本性质(一)分式的基本性质:例1.表示方法:例2.课后自评与反思:

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