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甘肃省武威第十一中学八年级数学上册 第12章 三角形全等的判定“边边边”(第3课时)教案 (新版)新人教版VIP免费

甘肃省武威第十一中学八年级数学上册 第12章 三角形全等的判定“边边边”(第3课时)教案 (新版)新人教版_第1页
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三角形全等的判定“边边边”课标解读与教材分析【课标要求】通过探究三角形全等的条件的活动,培养学生合作交流的意识和大胆猜想、乐于探索的良好品质以及发现问题的能力.教学内容分析:1.三角形全等的“边边边”的条件.2.了解三角形的稳定性.3.经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.教学目标知识与技能1.会运用边边边条件证明三角形全等.2.会根据边边边作一个角等于已知角.过程与方法经历探索三角形全等条件的过程,体验用操作、归纳得出结论的过程.情感态度价值观通过探究三角形全等的条件的活动,培养学生合作交流的意识和大胆猜想、乐于探索的良好品质以及发现问题的能力.教学重点与难点重点“边边边”条件.难点探索三角形全等的条件.媒体教具直尺,三角板课时教学过程修改栏教学内容师生互动讲解配套练习板书设计1.三角形全等的判定“边边边”2.例题讲解3.课堂练习作业布置配套教学反思

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