电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

八年级数学直角三角形全等的判定苏科版VIP免费

八年级数学直角三角形全等的判定苏科版_第1页
1/5
八年级数学直角三角形全等的判定苏科版_第2页
2/5
八年级数学直角三角形全等的判定苏科版_第3页
3/5
直角三角形全等的判定教学目标1.已知斜边和一直角边会作直角三角形.2.掌握“斜边直角边公理”,会熟练利用这个公理及一般三角形全等的判定方法判定直角三角形全等.3.熟练使用“分析综合法”探讨解题思路.教材分析教学重点:“斜边直角边公理”的灵活运用.教学难点:“斜边直角边公理”的推导过程.教学过程1.讨论三角形全等的判定方法有哪些?(SSS,SAS,ASA)2.判断以下各组直角三角形是否全等,为什么?(1)两直角边对应相等的两个直角三角形;(2)一边和一锐角对应相等的两个直角三角形.(3)两锐角对应相等;(4)斜边和一直角边对应相等分析:(1)判定两直角三角形全等时,直角相等是一个很重要的隐含条件.(2)由于直角三角形是特殊的三角形,所以一般三角形全等的四种判定方法对直角三角形都适用.(3)由于直角三角形与一般三角形相比增加了一个特殊条件——直角,因此,判定直角三角形全等的条件可减弱到两个,“SSS”对直角三角形来说条件多余.3.探求判定直角三角形全等的特殊方法.(1)两直角边对应相等的两个直角三角形;(2)一边和一锐角对应相等的两个直角三角形.(3)斜边和一直角边对应相等4.画图得出公理.如图3.8(1),已知线段a,c(a

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

八年级数学直角三角形全等的判定苏科版

您可能关注的文档

确认删除?
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群