《知耻才能自尊自爱》本课是八年级《道德与法治》上册第一单元《做人之本》中第一课第二框《知耻才能自尊自爱》的内容，本课着重介绍了自尊心与知耻的关系，以及知耻的重要性。本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。【知识与能力目标】明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须要有羞耻心。【过程与方法目标】了解知耻的内涵和作用，懂得运用知耻的力量完善人格，树立自尊自爱的健康人格。【情感态度价值观目标】认识自尊是人格之本，是促进派进人的道德健全的重要力量，养成自尊自信的健康人格，能够以奋发向上的精神克服消极的自卑心态。【教学重点】知耻的重要性。【教学难点】怎样做到知耻。1、多媒体课件；2、达标训练活页纸。一、课堂导入2013年6月，国家足球队以1：5负于泰国，之后国家体育总局副局长蔡振华在动员队教材分析教材分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点课前准备课前准备教学过程教学过程员时指出：“与泰国队的比赛是一次耻辱，国足要知耻而后勇，既然那场比赛已经被写进历史，就要用这段历史来激励我们向前，去重新赢得球迷的认可。”蔡振华强调队员应具有什么样的品质？带着这个问题，我们开始这节课的学习。二、课堂探究备受关注的中国足球打假反赌扫黑案中，前足协副主席南勇在铁岭中级法院受审。庭审中，检控方的起诉书中明确认定，南勇的涉案金额为148万9千多元，涉案事实17项。南勇承认曾收钱，但不承认这是犯罪行为，对此案法院宣布将择日宣判。让人意外的是，身穿蓝色马甲走出法院的南勇，不仅与身边的警察有言语交流，甚至还面带微笑。思考：（1）根据上述材料，你觉得南勇缺少什么样的品德？（2）请你运用所学知识对南勇的行为进行点评。总结：（1）缺少羞耻心。（2）自尊心与羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心人才会节制自己的行为，不做出庸俗卑下的事，有尊严的生活，有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻心，我们做了错事会感到羞愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。南勇利用职权收受他人钱物数额巨大，却一点也不感到惭愧和内疚，反而“面带微笑”，等待他的必然是法律的严惩。过渡语：自尊和知耻会让人们对自己的行为做出正确的评价和判断，知道自己犯了错误就反省自己，对于那些过度贬低自己或过度夸大自己或过度追求表面荣耀的心理，是需要克服的不健康心理。三、自主学习1、《礼记•中庸》有言：“闻过而终礼，知耻而后勇。”你还知道哪些“知耻而后勇”的故事？说说它们对你的启发。总结：卧薪尝胆、周处除三害、格林尼亚。2、你们觉得哪些事情是“耻”呢？总结：乱扔垃圾，随地吐痰，在公共场所大声喧哗，不守交通规则，偷窃、吸烟酗酒等等。四、活动设计20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。思考：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？五、达标训练（一）、单项选择（活页出示，学生独立完成然后展示、纠错）1、知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是（C）A、他山之石可以攻玉B、失败乃成功之母C、耻而移，是知矣D、金无足赤，人无完人2、英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是（B）A、小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情B、小玲在学校的书法大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望而深感内疚C、身为英语科代表的小刚，在一次英语测验中没考好，受到老师的批评，他认为老师不给自己面子，心里很不服气D、小亮的家境贫困，...
