实施科教兴国的发展战略一、情境导入﹙播放幻灯片﹚幻灯2图片：通讯工具的变化提问：通讯工具的变化说明什么
你能设想一下未来的通讯工具吗
二、引导探究、学习新知活动一：感受科技的力量﹙板书）一、科学技术是第一生产力科技在人类历史发展中的作用﹙板书）提问：(1)三次科技革命的标志及其影响
⑵当前的哪些新科技影响我们的生活
⑶请你说说当代科学技术将在哪些方面引发革命
教师归纳：科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力
活动二：联系中国实际，感受中国科技与发达国家的差距幻灯32、中国的发展离不开科技的进步（板书）看图片、视频思考并回答：看到中国在杂交水稻、航天、军事领域取得的成就，你有什么感想呢
科技对人们生活、对人类社会有何影响
学生组内讨论2选举代表班级发言感受科技对人们生活的影响，感受科技对人类社会发展的影响
幻灯4小组讨论：我国科技与发达国家的差距有哪些
说明：我们在感受科技成就的同时，我国科技与发达国家存在差距
幻灯5如何“辩证看待我国科技现状”
师:为什么和发达国家相比我们有这么大差距呢，下面我们来看一则材料“今天的教育、明天的科技、后天的经济”（出示幻灯6）提问：上述材料说明了什么
当今世界国际竞争的实质是什么
学生讨论回答教师归纳：当今世界各国经济和综合国力的竞争，实质是科学技术的竞争，人才的竞争
而科技的进步离不开教育，教育是基础
出示材料：幻灯7我国人口受教育程度与其它国家的比较提问：数据说明什么
我国人口素质较低，要缩小与发达国家的差距，我国必须加快发展科学技术
活动三：深入讨论，感受教育的重要性
（板书）二、百年大计、教育为本1、教育的重要地位和作用活动四：小小辩论赛指导学生阅读P62页2个观点，分组，进行辩论甲方（组）观点：先把经济搞上去，再来发展教育，经济是基础乙方（组）观点：优先发展教育
