特殊教育教师专业知识测试您的姓名：[填空题]*_________________________________一、单项选择题。（20题，每题2分，共40分）1.智障小朋友，是智力明显落后于同龄一般小朋友的发展水平，同步在社会适应方面存在明显缺陷的小朋友，根据智商的高下，可以把智力障碍分为四类，其中，被称为可教育的智力落后是那一类小朋友?（）[单项选择题]*A.轻度智力发展障碍。(对的答案)B.中度智力发展障碍C.重度智力发展障碍D.极重度智力发展障碍答案解析：A2.智障小朋友，是智力明显落后于同龄一般小朋友的发展水平，同步在社会适应方面存在明显缺陷的小朋友，根据智商的高下，可以把智力障碍分为四类，其中，被称为可训练的智力落后是那一类小朋友?（）[单项选择题]*A.轻度智力发展障碍。B.中度智力发展障碍(对的答案)C.重度智力发展障碍D.极重度智力发展障碍答案解析：B3.行为主义学习理论又称刺激反应理论，该理论认为人类的思维是与外界环境互相作用的成果，即形成刺激反应连接，是由哪位心理学家创立?（）[单项选择题]*A.皮亚杰B.维果茨基C.华生(对的答案)D.斯金纳答案解析：C4.认知训练的干预主体，认知训练的重要对象是?（）[单项选择题]*A.学习障碍小朋友B.听力障碍小朋友C.视力障碍小朋友D.智力障碍小朋友(对的答案)答案解析：D5.瑞士心理学家皮亚杰最早提出认知发展阶段理论，四阶段为：感知运动(0—2岁)、前运算(2—7岁)、详细运算(7—11岁)、形式运算(11—16岁)阶段。他认为发展是个体与环境互相作用的建构过程、()是智慧的最高体现？（）[单项选择题]*A.想象能力B.发明能力C.逻辑思维(对的答案)D.运算能力答案解析：C6.个体的感知觉可以分为三个层次，第一种层次是()，第二个层次是知觉，第三个层次是观测。（）[单项选择题]*A.触觉B.感觉(对的答案)C.思维D.想象答案解析：B7.()是知觉的高级形态，是一种有目的有计划比较持久的，并且有思维和语言参与的知觉过程，它比一般的知觉更为积极积极，它是与随意注意与思维活动紧密联络在一起的，又被称为思维的知觉。（）[单项选择题]*A.思维B.想象C.观测(对的答案)D.专注答案解析：C8.在心理学的研究中，有学者将个体的认知过程大体分为三个范围，即三种基本认知过程。首先是感知，另一方面是表象，再次是?（）[单项选择题]*A.知觉B.想象C.认识D.概念(对的答案)答案解析：D9.基础性训练包括认识颜色认识图形和认识（）?（）[单项选择题]*A.数字B.中文C.物理量(对的答案)D.概念答案解析：C10.在高级认知训练之概念形成训练中，包括数的概念、时间概念和?（）[单项选择题]*A.次序概念B.空间方位概念(对的答案)C.分类概念D.推理概念答案解析：B11.特殊小朋友认知训练的对象重要有两类，其中感官缺陷小朋友重要包括?（）[单项选择题]*A.听障小朋友和视障小朋友(对的答案)B.自闭症和学习困难小朋友C.肢体残疾和言语障碍小朋友D.多重障碍小朋友答案解析：A12.特殊小朋友认知训练的对象重要有两类，其中发育及发展性障碍小朋友重要包括智障小朋友、学习障碍小朋友和?（）[单项选择题]*A.言语障碍小朋友B.听力障碍小朋友C.肢体障碍小朋友D.自闭症小朋友(对的答案)答案解析：D13.自闭症小朋友又称孤单症，是()的代表性疾病，患有自闭症的小朋友往往体现出三类经典的症状即社会交往障碍、交流障碍、刻板反复的行为。（）[单项选择题]*A.智力障碍B.广泛性发育障碍(对的答案)C.多重障碍D.精神障碍答案解析：B14.下列训练活动中，哪一种属于注意力分派能力训练活动?（）[单项选择题]*A.小手涂色B.数字排序C.识别纸牌D.左右手同步操作。(对的答案)答案解析：D15.下列训练活动中，哪一种属于记忆力训练活动?（）[单项选择题]*A.绕口令B.找不一样(对的答案)C.看图排序D.数一数答案解析：B16.以记忆时间的长短可以把记忆分为()、短时记忆和长时记忆。（）[单项选择题]*A.感觉记忆(对的答案)B.故意记忆C.瞬时记忆D.故意后记忆答案解析：A17.请问如下几位学生中，属于多重障碍的小朋友是?（）[单项选择题]*A.郑龙龙B.牛磊C.李雯雯(对的答案)D.张萌萌答案解析：C18.假如你是一年级教师，请问如下几种训练内容你会先选择哪个内容为先开始专家的内容?（）[单项...
