真题分类汇编作文：微作文（小作文、情境作文）1.（2016北京）根据情景，按要求写作。（10分）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。题目二：语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。⑴诸葛亮驻军五丈原，旧病复发，又听说盟友东吴战败退兵，眼看北伐无望，口吐鲜血，晕倒在地。⑵诸葛亮病情日益严重，开始交代后事。他给刘禅写了一道表章，劝他勤政爱民，重用贤臣。⑶诸葛亮又嘱咐姜维暂不发表，确保安全退兵。一切吩咐妥当后，他含恨而逝，时年54岁。⑷姜维依诸葛亮嘱咐，退兵时设下埋伏。司马懿中计，大败而逃。正可谓“死诸葛吓退活司马”。要求：①内容符合要求，语言使用得当。②字数在150-200之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。2.（学科网）（2016•海南）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。…16岁的我，茫然地走在小路上……一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌．心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【分析】这是一篇形式特殊的作文，给出中间和结尾的两段文字，然后按要求将语段扩写成一篇文章，写作难度较大，很多同学会一下没有了思路，陷入了思维的困境。【审题立意】本题要求根据所提供的语境进行扩写．分析所提供的语境，其表现的主题应包括人生规划、成长感悟、关注自我等方面。【思路点拨】扩写点主要有两处：一是我之所以茫然的环境、背景或原因；二是我在“小路上”的见闻和感受（包括人、景、事、物）。【写作指南】写作时要展开联想或想象，选择自己体验深刻的立意点进行构思．可以通过叙述人和事引发对成长的思考；也可以由景和物展开联想，获得人生启迪…总之，前面可以补充环境、背景、原因；中间可以叙述见闻、抒发情感、展开情节。【解答】【例文】最熟悉的陌生路我每天上学走的是一条很不起眼的小路。16岁的我，茫然地走在小路上，与城市里数不清的人潮熙攘的街道相比，它就像是咆哮不息的江河旁边偷偷伸出一只脚丫的细小支流，寂然流淌出我情有独钟的捷径。清晨的空气是薄荷新生出的稀薄羽翼，我的鼻孔中满载露水．左右两旁的围墙轻易裹住清瘦的小路，但裹不住藏匿着的鸟啼和虫鸣．偶尔驰来的汽车从我身边挤过时看起来吃力。路上行人稀疏，听见的往往只有鞋底与石子碰撞出的窃窃私语，还有突然惊喜发现的前方另外一双鞋底将脚下的尘埃扬起的声音。我只是忘记说了．常走这条路的还有一个他，是在班上极不常与我交流的男同学。在如此孤寂的环境中也许可以软化一切生硬抑或尖锐的隔阂．我和他就这样把彼此的心事浓缩在每天上学途中的十分钟里然后互相赠送，时间就将它积攒成了友谊．只不过世界这双清亮的眼睛过于裸露，我们只能蜷缩在它错落有致的睫毛下面才有勇气卸下驱壳展露出真正的自己．只怪自己的脚步仓促，逾越过那短暂的十分钟，小路尽头那扇豁然开朗的校门就闯进了眼中。我们必须不假思索地重新踏入汹涌却冰冷的人潮中，隔着那么多双眼睛的距离倔强地将面具戴上。身体的距离无理智的拉长，内心的距离更无人愿意缩短。纵使我张开怀抱敞开胸怀，真切的阳光亦灌不进血液里。学校的花园中也有那样别致的小路，但排除那些架着厚镜片把每分每秒都攥在手里死活不放地捧着书本如饥似渴的和那些无所事事却整天唧唧喳喳喋喋不休且尖叫声此起彼伏的就找不到人与我同行了．我独自一人在那里聆听花开的声音，有时也会碰见文学社社员甲乙丙丁或学生会会员ABCD．他们总是任劳任怨的抱着一大堆作业本东奔西跑，而我眼里闪烁的喜悦和嘴角绽放的微笑总在即将倾泻出的那一瞬间被他们凛然抑或诡异的眼神冻结。尖锐的陌生感顺着我的喉咙一...
