xxxxxxx小学一年级试验汇报单试验名称材料有什么不一样时间试验类型分组()演示()其他()记录人小组组员试验目的理解不一样材料的材质、特性和用途。试验材料砂纸、木片、纸片、纸条、布片（每个小组一小张）、圆头锤子（每个小组一把）试验环节1.按照每个小组4名学生，将学生提成若干小组。2.教师为每个小组分发试验材料（每个小组一套）。3.木片、纸片、纸条、布片、砂纸的有什么不一样。4.试验活动：①每个小组的操作员将细铁丝和竹棍分别折一折，观测这两种材料被折后的现象；②使用圆头锤子敲击木片、纸片和布片，观测这三种材料被敲击后的现象；③使用砂纸摩擦纸条和铁丝，观测这种两材料被摩擦后的现象；④使用铁丝在砂纸和木片上划一划，观测这两种材料被划后的现象。试验结论不一样的______有不一样的______及_________。指导教师等级评时间xxxxxxx小学一年级试验汇报单试验名称袋子里面有什么时间试验类型分组()演示()其他()记录人小组组员试验目的深入感知磁铁能吸铁的特性，尝试运用磁铁取出水中的铁制物品。试验材料同样大小的布袋子苹果、梨子、鸡蛋、玩具小汽车、肥皂、可食用盐（小袋装）、可食用白糖（小袋装）。试验环节1.教师拿出来已经准备好的一种袋子（苹果、梨子、鸡蛋、玩具、可食用盐一小袋、可食用白糖一小袋），里面装的是什么物品，先不给学生说。2.老师向学生展示神秘袋子。学生不打开袋子，对神秘袋里的物体进行看形状、听声音、闻气味、摸手感，并进行大胆表述（猜一猜里面是什么），否猜对物品。注意事项1.不能随便尝不理解的东西。2.活动前请家长和学生一起搜集多种各样的水果，带到课堂，引导孩子对多种各样的水果产生爱好。试验结论通过眼__________________的方式能辨别不一样特点的物品。指导教师等级评时间xxxxxxx小学试验汇报单试验名称钓鱼游戏时间试验类型分组()演示()其他()记录人小构成员试验目的通过试验操作，让学生充足感知磁铁能吸住铁制品的特性。试验材料纸做的鱼十条（含磁铁）、纸做的鱼五条（不含磁铁）、有铁钩的钓鱼杆（每个小组一根）试验环节1.将所有纸做的鱼摆放在桌子上；2.每位学生代表依次使用自己的钓鱼杆尝试钓鱼；试验现象有____钩的钓鱼杆吸起具有磁铁的纸鱼。试验结论通过自身的操作活动，发现______能吸住铁制品的特性指导教师xxxxxxx小学一年级试验汇报单试验名称观测金鱼时间试验类型分组()演示()其他()记录人小组组员试验目的1.观测金鱼的身体各个部分的特性以及金鱼捕食、金鱼呼吸、金鱼游泳的特点。2.培养观测能力以及小组协作能力。3.培养爱慕小动物、爱惜小物的感情。试验材料金鱼模型、冷水、玻璃槽、视频资料试验环节1.按照每个小组4名学生，提成若干组；2.教师为每个小组分发一条金鱼模型；3.认识金鱼，小组组员认真观测金鱼的构造特点；4.学生活动，播放喂金鱼的视频试验结论金鱼有两只大_______，有______，有_______，有______，有尾巴。金鱼靠______呼吸，靠________游泳，_______能保持平衡，是鱼类动物。提醒学生不能将金鱼喂的太饱。指导教师等级评时间xxxxxxx小学一年级试验汇报单试验名称观测水果时间试验类型分组()演示()其他()记录人小组组员试验目的1.学会按照事物的某一种特性进行分类，并能清晰地体现和概括事物的特性。2.学会给水果分类。试验材料香蕉模型、西瓜模型、梨子模型、垃圾袋、湿巾。试验环节1.将全班学生提成若干小组；分发试验器材2.简介水果。请每个小组的汇报员简介一下本组所有的水果及模型的名称和特点。3.分类游戏。培养学生按照事物的外表进行分类的能力。4.品尝水果。每个小组的全体组员品尝自己小组的水果，并按照水果的味道将水果分类。试验现象试验结论我们可以根据水果的__________________________________等进行浅分类。指导教师等级评时间xxxxxxx小学一年级试验汇报单试验名称认识纸时间试验类型分组()演示()其他()记录人小组组员试验目的1.理解纸的发明和发展，认识纸的多种用途。2.可以运用多种工具对纸进行研究。试验材料A4白纸、牛皮纸（A4大小）、报纸（A4大小）、折纸用的卡纸（A4大小）、吸油纸（A4大小）、皱纹纸（A4大小）、放大镜、烧杯（250ml）...
