201*年中小学教师继续教育网络远程培训学习总结201*年中小学教师继续教育网络远程培训学习总结从201*年7月份开始我参与了历时两个多月的远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术能力得到了很大提高。这次培训活动，领导高度重视，为我们发明良好的学习机会，提供了优越的学习条件。伴随信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识局限性。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学有关方略，专心去领悟教育理论观点，吸取精髓能积极参与网络研讨活动，和各位学员互相交流，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的局限性，同步也处理了某些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会1“、提高了教育信息技术的素养学高为”师，身正为范第一天的远程教育培训就让我感觉到做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同步，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一种新问题，尤其是青年教师。信息技术使老师面临着怎样成长，怎样应对的问题。通过本次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，尤其是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。通过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止境，自己的专业知识、学科理论等水平尚有待于不停地提高。尤其是两个多月的培训所学到的东西，要在此后的教学生活中不停地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。3、教育理念不停得到更新通过这些天的理论与实践的学习，使我逐渐更新了远程教育教学观念，理解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、措施，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需处理的主线的问题，发现了各自在教育教学中的差距与局限性。4、坚定信念，追求理想教育信念，就象一盏明灯，指导着教育工作者的行动方向。当今社会多“”元价值并存，轻易让人迷茫，失去方向。有理想，才会有行动，追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质，也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯净的思想境界和人文情怀，让我们的教育有灵魂，充斥生命力。通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与措施掌握得愈加系统，使我感到比本来站得高了，看得远了。短暂的学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对某些教育观念的理解愈加深刻对教学理论的认识愈加明晰对开展教研活动的方式愈加明确对投身教育“改革的激情愈加充沛。虽然短暂的培训学习已将结束，但终身的学习还在继”续。我一定把这些感悟用在后来的教育教学中，并不停的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能“”力，提高学科教学质量。是谁扼杀了哀愁迟子建①现代人一提哀愁二字，多“”带有鄙夷之色。仿佛物质文明高度发达了，哀愁就得像旧时代的长工同样，卷起铺盖走人。于是，我们看到的是张扬多种世俗欲望的生活图景，人们仿佛是卸下了禁锢自己千百年的镣铐，忘我地跳着、叫着，有如踏上了人性自由的乐土，显得是那么亢奋。②哀愁如潮水同样渐渐回落了。没了哀愁，人们连梦想也没有了。缺乏了梦想的夜晚是那么的混沌，缺乏了梦想的黎明是那么的苍白。③也许由于我特殊的生活经历吧，我是那么的喜欢哀愁。我历来没有把哀愁看作颓废、腐朽的代名词。相反，真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀，是可以让人生长智慧、增长力量的。④哀愁的生长是需要土壤的，而我的土壤就是那片苍茫的冻土。是那种人烟寂寥处的几缕鸡鸣...
