2,5的倍数的特征作业设计一、填空。（10分）1、个位上是的数，都是5的倍数。2、个位上是的数，都是2的倍数。3、既是5的倍数，又是2的倍数，这个数的个位一定是：。4、像2,4,6,8，…这样的数，是的倍数，也叫。5、像1,3,5,7，…这样的数，不是的倍数，也叫。二、根据下面的算式，说一说哪个数是哪个数的因数，哪一个数是哪一个数的倍数。（6分）6×3=1863÷7=9（）和（）是（）的因数。（）是（）和（）的倍数。三、在下面的数中用“○”圈出5的倍数。（6分）20124752530105120四、在下面的数中用“○”圈出2的倍数。（5分）2372091640124225五、找一找。（14分）4512920323015602的倍数：5的倍数：既是2的倍数，又是5的倍数：六、在1到20这20个数中。（6分）偶数有：奇数有：七、在下列数中用“○”偶数，用“Δ”圈出奇数。（7分）8212422456572八、一个数比20大，比40小。（12分）1、如果这个数是2的倍数，那么它是（）。2、如果这个数是5的倍数，那么它是（）。3、如果这个数是2的倍数，又是5的倍数，那么它是（）。九、找一找。（15分）263540551084957853902的倍数：5的倍数：既是2的倍数，又是5的倍数：十、在下面（）填上：“偶数”或“奇数”（9分）8+13=（）8＋26=（）11＋21=（）十一、用“0”“2”“5”三个数，选其中两个数组成一个两位数。（9分）1、2的倍数（）2、5的倍数（）3、既是2的倍数，又是5的倍数（）
