第3课时定时规范答题，提升得分技能训练课一、阅读下面的文言文，完成1～4题。与孙司封书曾巩运使司封阁下：窃闻侬智高未反时，已夺邕邑地而有之，为吏者不能御，因不以告。皇佑三年，司户孔宗旦策智高必反，以书告其将陈珙。珙不听，宗旦言不已。珙怒诋之曰：“司户狂邪？”皇佑四年，智高出横山，略其寨人，因其仓库而大赈之。宗旦又告曰：“事急矣，不可以不戒。”珙又不从。宗旦之于珙，以书告者七，以口告者多至不可数。度珙终不可得意，即载其家走桂州，曰：“吾有官守不得去，吾亲毋为与死此。”既行之二日，智高果反，城中皆应之。宗旦犹力守南门，为书召邻兵，欲拒之。城亡，智高得宗旦，喜，欲用之。宗旦怒曰：“贼！汝今立死，吾岂可污邪！”骂不绝口。智高度终不可下，乃杀之。当其初，使宗旦言不废，则邕之祸必不发；发而吾有以待之，则必无事。使独有此一善，固不可不旌，况其死节堂堂如是！而其事未白于天下。比见朝廷所宠赠南兵以来伏节死难之臣，宗旦乃独不与。使宗旦初无一言，但贼至而能死不去，固不可以无赏。盖先事以为备，全城而保民者，宜责之陈珙，非宗旦事也。今猥令与陈珙同戮，既遗其言，又负其节。为天下者，赏善而罚恶；为君子者，乐道人之善，乐成人之美。岂当如是邪？凡南方之事，卒至于破十余州，覆军杀将，丧元元之命，竭山海之财者，非其变发于隐伏，而起于仓卒也。内外上下有职事者，初莫不知，或隐而不言，或忽而不备，苟且偷托，以至于不可御耳。有一人先能言者，又为世所侵蔽，令与罪人同罚，则天下之事，其谁复言耶！闻宗旦非独以书告陈珙，当时为使者于广西者，宗旦皆历告之。今彼既不能用，惧重为己累，必不肯复言宗旦尝告我也。为天下者，使万事已累，天下已安，犹须力开言者之路，以防未至之患。况天下之事，其可忧者甚众，而当世之患，莫大于人不能言与不肯言，而甚者或不敢言也。则宗旦之事，岂可不汲汲载之天下视听，显扬褒大其人，以惊动当世耶！巩初闻其死之事，未敢决然信也。前后得言者甚众又得其弟自言而闻祖袁州在广东亦为之言然后知其事使虽有小差要其大概不诬也。况陈珙以下皆覆其家，而宗旦独先以其亲遁，则其有先知之效可知也。以其性之喜事，则其有先言之效亦可知也。以阁下好古力学，志乐天下之善，又方使南方，以赏罚善恶为职，故敢以告。其亦何惜须臾之听，尺纸之议，博问而极陈之？使其事白，固有补于天下，不独一时为宗旦发也。伏惟少留意焉。如有未合，愿赐还答。巩顿首。(选自《曾巩散文选集》，有删改)1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．司户孔宗旦策智高必反策：预测，估计。B．珙怒诋之曰：“司户狂邪？”诋：谩骂。C．度珙终不可得意得意：骄傲自满的样子。D．使独有此一善，固不可不旌旌：表彰。解析本题考查常见的文言实词在文中的含意。所考的四个实词分布在全文中，需要判断是否正确。选项C项中的“得意”应作为“接受意见”的意思。答案C2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．前后得言者甚众/又得其弟自言/而闻祖袁州在广东亦为之言/然后知其事/使虽有小差/要其大概不诬也B．前后得言者甚众/又得其弟/自言而闻祖袁州在广东/亦为之言/然后知其事/使虽有小差要其/大概不诬也C．前后得言者甚众/又得其弟/自言而闻祖袁州在广东/亦为之言/然后知其事/使虽有小差/要其大概不诬也D．前后得言者甚众/又得其弟自言/而闻祖袁州在广东/亦为之言/然后知其事使/虽有小差要其/大概不诬也解析本题考查的是文言断句。首先根据标志词和语法结构初步断句，接着要关注一些虚词，如“而”“也”等词，这也是断句的关键，最后再通读一遍，看是否通顺合理。答案A3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．文章第一节叙述了孔宗旦在面对侬智高反叛一事中的言行。文段紧扣最主要的行为展开，着意突出叛乱前的反复进言、叛乱中的奋力抗击、叛乱后的慷慨赴难。B．孔宗旦预测到侬智高要反叛，便多次向陈珙提出警告却不被采纳，所以孔宗旦只好自己坚守城池以至被俘遇难。作者写本文的目的是为了替孔宗旦鸣不平。C．作者认为，如果孔宗旦的进言不被拒绝的话，那么就完全可以避免这场战争...
