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(江苏专用)高考语文二轮培优 第一部分 语言文字运用 技法提分点5 掌握常见修辞,区分易混修辞-人教版高三全册语文试题VIP免费

(江苏专用)高考语文二轮培优 第一部分 语言文字运用 技法提分点5 掌握常见修辞,区分易混修辞-人教版高三全册语文试题_第1页
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技法提分点5掌握常见修辞,区分易混修辞三步思维破解修辞新题型典型例题对点解题1.(2017·江苏)下列句子中,没有使用比喻手法的一项是()A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道国在观念上弯道超车。解析题干明示“没有使用比喻手法的一项”。比喻分为明喻、暗喻和借喻;比喻的构成——本体、比喻词和喻体。本体与喻体之间的关系:相似点,且本质不同。依据这些条件,考生可以先找出含有比喻词的选项,分析所谓的本体和喻体之间是否满足上面所列的两个条件。A项,中“一带一路”是本体,“新引擎”是喻体,是暗喻。B项,没有使用比喻的修辞手法。可能有的考生由于思维惯性,会将“及时雨”当作比喻,比如宋江不是“及时雨”吗?这样思维惯性理解就错了。“及时雨”与“雨”两者的本质是一样的,故不构成比喻。C项“网络病毒”是本体,“洪水猛兽”是喻体,句中有个比喻词是“般地”,是比喻句。D项,“东道国的观念更新”是本体,这里没有直言,但能够体会出来,“弯道超车”是喻体,没有比喻词,是借喻。答案B2.(2016·江苏)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是()A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施解析“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物,借体和代体具有相关性;而“比喻”中的“借喻”的特点则是,将某物比作另一物,借体和喻体之间具有相似性。A项,“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似,所以是借喻。其余三项中的“尧舜”指代人群中的优秀人物,“干戈”和“玉帛”分别以战争武器和友好物体指代战争和和平,“西施”以美女名指代心爱之女子。答案A1.(2018·江苏盐城第一学期期中)对下列诗句所使用的修辞手法,判断正确的一项是()西螺平原的海风猛撼着这座/力的图案,美的网,猛撼着这座/意志之塔的每一根神经/猛撼着,而且绝望地啸着/而铁钉的齿紧紧咬着,铁臂的手紧紧握着/严肃的静(节选自余光中《西螺大桥》)A.比喻比拟反复B.比喻夸张排比C.借代夸张反复D.借代排比比拟解析本题是赏析余光中诗作《西螺大桥》中的修辞手法。准确识别修辞手法,熟悉不同修辞手法的作用,是解答修辞手法题的基础。本题中“力的图案,美的网”是借喻,本体应该是“西螺大桥”,本体和喻体具有外形上的相似性,此处本体和比喻词不出现,用喻体直接代称本体。为此排除C、D。诗中“绝望地啸着”及“铁钉的齿紧紧咬着,铁臂的手紧紧握着”属于拟人,“猛撼着……猛撼着……猛撼着……”是反复,起突出强调作用,而不是构成排比句。答案A2.(2018·江苏海安高级中学月考)下列诗句与所用手法对应正确的一项是()古诗词中常因为修辞之妙而给读者留下深刻印象。如“________”运用了借代的手法,“________”运用了比喻的手法,“________”运用了比拟的手法,“________”运用了夸张的手法。①梨花千树雪②旅雁还应厌后行③钟鼎山林都是梦④天台四万八千丈A.③①②④B.②④③①C.①②③④D.④③①②解析本题是考查修辞手法和诗句内容分析。①句,梨花是白色的,千树梨花开放,层层叠叠如同雪一样,是比喻修辞。②句,结合“旅雁”“厌”分析可知,赋予“旅雁”人的情感,是比拟修辞。③句,“钟鼎”,古时用的乐器和食器,上面或有记事表功的文字,喻在朝为官;“山林”,山石林泉,喻在野为隐,借代修辞。④句,“四万八千丈”,夸张修辞手法。答案A3.(2018·江苏泰州中学月考)下列语句中,没有使用比喻手法的一项是()A.贪婪的人正在不知不觉中走向毁灭,就像飞蛾扑火那样。B.学者的长处像麝香那样,即使被遮盖住,也不能阻止它香气四溢。C.我们在工作中要学会“弹钢琴”,配合协调,才能高效一致。D.远处看,江上的巨船犹如一叶扁...

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