带括号的加减混合运算课件•引言•带括号加减混合运算规则•带括号加减混合运算示例•带括号加减混合运算注意事项•带括号加减混合运算练习题•带括号加减混合运算总结与回顾CHAPTER引言课程背景课程目标理解加减混合运算的运算顺序学习如何运用括号在加减混合运算中改变运算顺序通过实例掌握括号在加减混合运算中的应用方法课程大纲01020304CHAPTER带括号加减混合运算规则括号的作用强调运算顺序改变运算顺序简化计算加减混合运算的顺序010203先算括号内的从左到右顺序先乘除后加减括号在加减混合运算中的使用添加辅助运算简化复杂运算强调运算顺序CHAPTER带括号加减混合运算示例示例1：10+3-5+(7-4)示例2：50-(20-10)+(8-6)1.先计算括号内的3.最后计算减法：减法：20-10=10。40+(8-6)=42。2.然后计算加法：50-10=40。结论：50-(20-计算步骤10)+(8-6)=42。示例3：(40+5)-(30-20)CHAPTER带括号加减混合运算注意事项注意括号内的运算优先级总结词详细描述注意运算顺序，先括号内再括号外总结词在进行带括号的加减混合运算时，应该先计算括号内的内容，然后再计算括号外的部分。详细描述在表达式"(5+3)×2-4"中，首先需要计算括号内的"5+3"，得到结果8。然后，将这个结果乘以2，得到16。最后，减去括号外的4，得到最终结果12。注意加减号的方向总结词详细描述在表达式"(5+3)×2-4"中，括号内的"5+3"是同号相加，得到结果8。然后，将这个结果乘以2，属于同号相乘。最后，减去4是异号相减。整个表达式的加减号方向一致，计算结果为12。CHAPTER带括号加减混合运算练习题练习题1：20+(10-5)+(6-4)练习题练习题解答过程1.首先计算括号内的数，15-10=5。2.然后计算括号外的数，40+5+2=47。练习题3.最后进行进位和借位。答案：47练习题3：(30+8)-(20-15)0102练习题3：(30+8)-(20-15)解答过程1.首先计算括号内的数，30+8=38。2.然后计算括号外的数，38-15=23。练习题3：(30+8)-(20-15)答案：23CHAPTER带括号加减混合运算总结与回顾本节课的主要内容回顾括号的作用带括号加减混合运算的规则常见的错误分析学生自我总结与提问环节自我总结互相评价提问环节学生可以总结自己在掌握带括号加减混合运算过程中的优点和不足，并提出相应的改进措施。学生之间可以相互评价各自的掌握程度，并给予建议和帮助。学生可以提出在带括号加减混合运算中遇到的问题或疑惑，全班一起讨论并寻找解决方案。WATCHING
