高考生物一轮复习 第七单元 第17讲 基因对性状的控制教案 中图版必修2-中图版高三必修2生物教案VIP专享VIP免费

第17讲基因对性状的控制[最新考纲]1.基因的概念(Ⅱ)。2.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。3.基因与性状的关系(Ⅱ)。考点一认识基因(5年2考)1.基因概念的发展(科学史)实验结论摩尔根的果蝇实验一条染色体上含有许多基因，基因在染色体上呈线性排列比德尔和泰特姆链孢霉的实验特定酶的产生由一个特定的基因负责，提出了“一基因一酶”说艾弗里肺炎双球菌体外转化实验基因的本质是DNA1953年，沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型人们对基因的认识发展到了分子水平，认为基因是DNA分子上的一段核苷酸序列，是遗传的功能单位，可编码一段肽链或编码一段RNA1961年雅各布和莫诺研究大肠杆菌乳糖代谢的调节机制基因从功能上划分为：负责编码某种蛋白质的结构基因，以及负责调节其他基因功能的调节基因和起调控作用的启动子和操作子2.基因的现代含义(1)真、原核生物基因编码序列的不同原核生物的基因编码序列是连续的。真核生物的基因编码序列(外显子)是不连续的，而是被不编码的序列(内含子)隔开。(2)比较两者的异同原核细胞的基因真核细胞的基因相同点①都有编码区和非编码区；②在非编码区都有调控遗传信息表达的核苷酸序列；③在编码区上游均有与RNA聚合酶结合的位点不同点①编码区连续；②无外显子和内含子之分；③结构简单①编码区间隔、不连续；②分为能编码蛋白质的外显子和不能编码蛋白质的内含子；③结构复杂3.基因与脱氧核苷酸、DNA和染色体之间的关系图【特别提醒】(1)对于真核细胞来说，染色体是基因的主要载体；线粒体和叶绿体也是基因的载体。(2)对于原核细胞来说，拟核中的DNA分子或者质粒DNA均是裸露的，并不与蛋白质一起构成染色体。基因的本质1.(2014·海南单科，21)下列是某同学关于真核生物基因的叙述：①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合④能转录产生RNA⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换其中正确的是()A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤解析基因是具有遗传效应的DNA片段，携带遗传信息，并能够将遗传信息通过转录传递到RNA，通过翻译表现为蛋白质特定的氨基酸序列和空间结构，基因中可能发生碱基对的增添、缺失或替换，即基因突变，故选B。答案B2.下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述中，错误的是()A.染色体是细胞核内DNA的唯一载体B.同源染色体上基因的数目不一定相等C.倒位后的染色体与其同源染色体不能发生联会D.染色体变异时DNA分子结构不一定改变解析细胞核内的DNA都存在于染色体上，A正确；异型同源染色体上的基因数目可能不同，如X、Y染色体，B正确；倒位后的染色体在减数分裂时可以与其同源染色体联会，C错误；染色体数目变异时，DNA结构不变，数目改变，D正确。答案C(1)针对遗传物质为DNA的生物而言，基因是指“有遗传效应的DNA片段”，但就RNA病毒而言，其基因为“有遗传效应的RNA片段”。(2)并非所有DNA片段都是基因，基因不是连续分布在DNA上的，而是由碱基序列将不同的基因分隔开的。1.比较RNA与DNA(5)RNA功能①mRNA——蛋白质合成的直接模板②rRNA——核糖体的重要组成成分③tRNA——氨基酸的转运工具④病毒RNA——RNA病毒的遗传物质⑤酶——少数酶为RNA，可降低化学反应的活化能(起催化作用)2.遗传信息的转录(1)概念：以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA的过程。(2)过程(见下图)3.遗传信息的翻译(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(2)场所或装配机器：核糖体。(3)条件(4)过程(5)产物：多肽――→蛋白质仔细观察下面两图，并思考：(1)两图显示的是何种生理过程？它们有何差异？提示图示过程为转录和翻译，两图的区别在于图1所示转录、翻译过程有“时空”差异，即转录在细胞核，时间在前；翻译在核糖体，时间在后。图2所示转录、翻译同时进行。(2)大肠杆菌可进行上述哪个过程，图1还是图2？判断依据是什么？提示图2大肠杆菌为原核生物，其转录与翻译是同时进行的，只能进行图2过程不能进行图1过程(图1在细胞核中转录，在细胞质中翻译)。(3)两图中a～f分别是什么物质或结构？提示a～f依次为mRNA、核糖体、多肽链、DNA、mRNA、RNA...